Первое задание по грамматике представляет собой связанный текст, в котором есть пропуски. Нам требуется заполнить 9 пропусков правильной грамматической формой слова, приведенного в самом задании. Задание содержит в себе шесть вопросов базового уровня сложности и три вопроса повышенного уровня сложности.

К базовому уровню сложности можно отнести пропуски, требующие только знания правильной грамматической формы и не требующие дополнительного анализа контекста. Наиболее частотными вопросами базового уровня являются вопросы по следующим темам:

• для существительных: слова-исключения множественного числа, притяжательные формы с ’s, а также сочетание этих двух форм (например, нужно показать принадлежность для существительного во множественном числе: men’s cars, women’s handbags, children’s toys и т.д.);
• для прилагательных и наречий: степени сравнения и возможные исключения, формы притяжательных прилагательных my/your/his/her/its/our/their;
• для местоимений: объектные формы me/you/him/her/it/us/them, а также притяжательные формы mine/yours/his/hers/its/ours/theirs;
• для глаголов: форма глагола с частицей to или окончанием –ing (например, I want to sing, но I enjoy singing).

К повышенному уровню сложности можно отнести вопросы, требующие поставить в правильную временную форму глагол в зависимости от контекста. Именно этот тип вопросов мы рассмотрим более подробно.

Форма глагола, выражающего действие, в английском языке зависит от того, кто (что) выполняет это действие. Иными словами, форма глагола зависит от подлежащего, поэтому прежде чем разбираться с тем, когда произошло действие и какого типа это действие, нам нужно понять, какое слово является подлежащим в данном предложении / соответствующей части данного предложения.

Пример.

Анализируя предложение с пропуском, мы можем разделить его на две части: (1) She was trying on new outfits (2) when her mobile phone suddenly __________ (RING) . Нас интересует только вторая часть, в которой мы легко можем увидеть подлежащее – her mobile phone – именно этот предмет выполняет действие «звонить». Для себя мы также можем отметить, что фразу her mobile phone мы можем заменить на местоимение it . Это поможет нам при выборе правильной формы глагола на заключительном этапе.

Шаг 2. Определяем залог, время и тип действия.

Для начала нам нужно понять, наше подлежащее самостоятельно выполняет действие или действие выполняется над человеком/предметом , являющимся нашим подлежащим. В зависимости от этого мы берём форму активного или пассивного залога соответственно.

Далее мы смотрим на всё предложение (а при необходимости и на соседние предложения) и определяем время, в котором происходит действие – настоящее, прошедшее или будущее . В зависимости от этого временного контекста, мы будем выбирать категорию Past , Present или Future .

Наконец, мы оцениваем, к какой категории относится наше действие – Simple, Continuous или Perfect.

• Выбираем Simple , если важно отразить, что действие выполняется на регулярной основе и с определённой частотой (для настоящего) или произошло от начала до конца и завершилось (для прошлого).
• Выбираем Continuous , если важно отразить, что действие в развитии и не завершилось.
• Выбираем Perfect , если важно показать, что действие завершилось и у него есть результат (для настоящего) или что это действие предшествовало какому-то другому действию из предложения (для прошлого).

Пример.
Amy was clothes shopping. She was trying on new outfits when her mobile phone suddenly __________ (RING).

В нашем случае с мобильным телефоном мы можем сказать следующее
1) телефон звонит сам, следовательно, нам нужен активный залог;
2) все действия происходят в прошлом (Amy was shopping , She was trying on ), следовательно, выбираем Past;
3) в действии «звонить» важно, что оно произошло неожиданно (suddenly ), то есть это было достаточно короткое действие, которое произошло от начала до конца и закончилось, следовательно, выбираем Simple.
В итоге, нам нужна форма активного залога в Past Simple.

Шаг 3. Перепроверяем смысл предложения.

Очень важно помнить, что предложение по своему смыслу может быть как утвердительным , так и отрицательным . Поэтому не забудьте перепроверить, подходит ли утвердительная форма глагола по смыслу или же её нужно заменить на соответствующую отрицательную форму данного грамматического времени.

Пример.
Amy was clothes shopping. She was trying on new outfits when her mobile phone suddenly __________ (RING).

Отрицательное значение глагола RING делает все предложение бессмысленным. Поэтому в нашем случае нам нужна форма глагола RING для времени Past Simple и для подлежащего her mobile phone (it). Поскольку глагол RING – неправильный, мы не добавляем окончание ED, а берем форму из второй колонки неправильных глаголов – RANG.

Подробное выполнение задания c вопросами всех типов смотрите в видео.
В вашем браузере отключен JavaScript

В приложении к этой статье вы можете скачать пример аналогичного задания. После выполнения этого задания, пишите ответы в комментариях. В случае, если вам нужна дополнительная консультация, запишитесь на нашу

На этой странице представлены варианты заданий в формате ОГЭ открытого банка заданий ФИПИ http://www.fipi.ru . Лично мне при подготовке сразу нескольких учащихся одновременно удобнее пользоваться бумажным вариантом, чем онлайн-тестами, особенно во время индивидуальных занятий с ними. Пользуйтесь с удовольствием

Скачать:

Предварительный просмотр:

https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

B4–B12 B4–B12 .

Judy was afraid of the dark. At night she always______ the lights on.		LEAVE
Judy couldn’t explain what exactly she was afraid of. She________ in monsters or in ghosts.			NOT/BELIEVE
She was one of those rare girls who never screamed when she saw spiders,_______ and frogs.			MOUSE
But everyone in her family knew that a dark room was the_________ of her fears.
One day, when Judy_________ something in her room, her mother came in holding a big shopping bag.			DRAW
“Guess what I________,” she said to Judy.
“I have no idea. Is it for_______ ?” Judy felt very curious about the bag.
Her mother pulled two packages from her shopping bag. In the first package there were some very nice slippers. They______ from soft, pink fabric and had bright flashing lights. Inside the second package were glow-in-the-dark pyjamas!			MAKE
Judy said she_______ to try them on immediately. Amazingly, she felt safe all through the night. In a few days the lights stopped flashing but Judy realised she didn’t feel afraid of the dark any more.			WANT

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B13–B18 B13–B18 .

It all started in 1865. A group of Frenchmen were having dinner in one of the most_______ restaurants near Paris.

FASHION

They talked about the democratic changes in the USA and wanted to support the American people. After a short______ they agreed on an original idea.			DISCUSS
The idea was suggested by Frédéric-Auguste Bartholdi, a sculptor and_______ . He said they could make a statue of a woman holding the torch of freedom.			DESIGN
It was an ambitious project and it was_______ to complete it quickly.	POSSIBLE
It actually took 21 years for this idea to become a reality. The French people raised money to build the statue, and,_________ , in 1886 it was ready.			FINAL
On July 4, 1886 the United States received their__________ gift - the Statue of Liberty!		AMAZE

Предварительный просмотр:

Вариант 7.

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B4–B12 .

Tracey was very unhappy and scared. She was starting a new school. “I________ to go to school today,” Tracey told her father.			NOT/WANT
“I understand, Tracey,” he said. “Starting a new school can be very difficult. But you have to.” A month before ______ family had moved to a new town and everything was still new and strange for Tracey.					THEY
Dad smoothed Tracey’s hair down and _____ her a little hug,		GIVE
“When your classes___ over, I’ll pick you up, ok?”
When Tracey got to school and looked at the big building, she thought, “I wish I_____ run away,” but she knew it was impossible.
She took a deep breath and walked up the steps to school. She went straight into her ______ grade classroom.					FIVE
“That must be Tracey,” “Hello, Tracey!”, “Welcome, Tracey!” the_______ in the room welcomed her.				CHILD
Everyone seemed friendly and Tracey felt a little _______.	GOOD
The father picked her up after school. “How was your day?” he asked. To his surprise Tracey answered that she_______ her new school. “You are a brave girl,” her father said. “I’m proud of you.”					LIKE

Прочитайте приведённый ниже текст.

B13–B18 .

Have you heard of a Tadeus Bodnar? He is a _____ Hungarian hairdresser.	FAME
Not long ago he stopped using the _____ scissors and comb. Now his instruments are axes, irons and vacuum cleaners.		TRADITION
Now he is very_____ and happy because with his innovative techniques he can express himself better.		SUCCESS
He cuts hair in his shop in Budapest by chopping it with an axe. Then he styles the hair using a vacuum cleaner, or straightens it with an iron. It’s difficult to believe but the extravagant hairdresser is very popular. Many people find him very_____ .		CREATE
Every day there’s an______ line of people streaming to his shop.
They wish to change their _____and have a thrilling, new experience.	APPEAR

Предварительный просмотр:

Вариант 8. Прочитайте приведённый ниже текст.

так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B4–B12.

Dana Miller was a bus driver in the city of Philadelphia. Her working hours____ from 10.00 pm till 6:00 am.
It was a hard job and very few____ worked as bus drivers in those days but Dana loved her job very much.							WOMAN
One of her regular passengers was a guitar player. Every Friday night he got on the bus carrying his guitar. The guitar____ of wood, not plastic and Dana liked the way it sounded.							MAKE
“You should come to see our show,” the guitarist kept saying to Dana. “I____ it one day,” Dana promised each time,
but she never said when exactly she______ . Another passenger who often used Dana’s bus was a Biscuit Lady.
She worked at the biscuit factory and often ____ Dana a small bag of biscuits.		GIVE
Dana____ sweets and pastries very much, but she could never resist those biscuits – they were so fresh and tasty.					NOT/LIKE
“How was___ night?” Dana’s husband liked to ask her when she came home. “Good music, good food and a great view of the city,” she cheerfully answered.
“I wish I_____ my work as much as you enjoy yours,” her husband said, “ but I’m going to have just another boring day at the office.”							ENJOY

Прочитайте приведённый ниже текст.

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию B13–B18 .

Many tourists find they don"t like staying in city hotels. They prefer to avoid_____ cities completely.

NOISE

They are attracted instead to dramatic views of mountains and _____ valleys.		PEACE
If you like this sort of tourism, Mountain View Camp is for you. You’ll have an____ vacation there.		FORGETTABLE
The Camp has a view over the_____ Hampson Valley.	IMPRESS
In the camp, tourists can rent either tents or bungalows. All the guests have free access to different facilities such as kitchens, bathrooms and playgrounds for children. The camp is a successful_____ of both comfort and a green environment.		COMBINE
The tourists can also have lunch in one of the many restaurants and try European or_______ cuisine.		NATION

Предварительный просмотр:

Вариант 9.

Прочитайте приведённый ниже текст.

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словам и. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26.

When I came into the room, my computer was on. It worried me since I_____ switching it on.		NOT/REMEMBER
I looked around – there_____ nobody in my room and everything was in its usual place.
Suddenly I_____ – the book had gone! I had left it on the table but it wasn’t there any more.		UNDERSTAND
I checked the window – it______ .	CLOSE
That meant that someone had come into the room through the door. My_____ impulse was to call the police but I called Jim instead.

“What____ ?” Jim sounded sleepy.	HAPPEN
I explained that someone______ the book. “Oh, no!” Jim sounded unhappy. “Have you any idea how valuable it is?”		TAKE
“There’s another thing I_____ understand,” I interrupted Jim. “My computer’s on but I always switch it off before leaving home.”				NOT/CAN
“Ok, stay at home. I’ll be at______ place in half an hour,” he said and the phone went dead.

Прочитайте приведённый ниже текст.

Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 27-32 .

Learning languages is becoming a popular hobby with children and adults. It’s not only interesting but very_____ , too.
Foreign languages improve memory and develop______ .			IMAGINE
People who are able to speak two or more languages_______ are usually more successful than their monolingual colleagues. 18-26 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 18-26 . 18. As a child, Steven lived in a village. Outside the village there was a house where a strange old woman and her granddaughter Eliza lived. The___ often played together. CHILD 19. One day, Eliza_____ unusually sad. When Steven was about to leave, the old woman said, “I know you are friends. But never come to our house again. Never ever!” 20. The girl took the boy to the gate. “Will you miss me?” she asked. The boy said, “Yes, I will!” To his surprise, the girl said, “But I won’t! I______ to see you anymore!” She closed the gate. NOT/WANT 21. The next day the girl_____ for the city. LEAVE 22. Steven was upset but he hoped that one day he_____Eliza again. 23. Five years later Steven became a student and moved to the city. He rented a small apartment on the_____floor. 24. One day, when he____ to the university, he saw Eliza. She was sitting on the bench in the park with an ice-cream in her hand. He ran up to her and said “Hello! It’s nice to see you again!” WALK 25. But Eliza looked up at_____ , stood up and walked away. 26. “I wish I_____ what is going on,” Steven said to himself, and decided to start his own investigation. KNOW Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 27-32 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 27-32 . 27. Choosing a career is one of the most difficult choices we have to make in our lives. There are lots of interesting and______ professions, but which of them is the right choice for you? EXCITE 28. Researchers who work in_____ and sociology asked people across the UK what their dream job would be. EDUCATE 29. And the results were quite_____ . EXPECTED 30. According to the survey, people find modest jobs like charity work or gardening the most______ . ATTRACT 31. Often at the top of their list are jobs such as a nurse or a______ . TEACH 32. The study also shows that people in the UK are very_____ and focus on PRACTICE Dream jobs they have a realistic chance of getting.

Главной целью настоящей книги является пошаговая подготовка старшеклассников к сдаче Основного государственного экзамена по английскому языку, включая систематизацию английской грамматики, стратегии чтения и написания личною письма. Книга состоит из трех разделов: чтение, письмо и грамматика и лексика. В каждом из этих разделов содержится как теоретический материал, изложенный в доступной и четко структурированной форме, так и практическая часть, включающая типовые задания, а также методические рекомендации по их выполнению и ответы. Все тренировочные задания соответствуют демоверсии, утвержденной в 2016 году.
Предлагаемый курс ориентирован на учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, а также будет полезен для самостоятельного изучения. Кроме того, пособие может заинтересовать участников олимпиад, преподавателей и репетиторов.

Условные предложения.
В английском языке выделяют три типа условных предложений:
1. I тип: предложения реального условия. Действие относится к будущему времени.
If + Present Simple (придаточное предложение) + Future Simple (главное предложение)
If the weather is fine, we"ll go for a walk. - Если погода будет хорошей, мы пойдем на прогулку.
If we are in a hurry, we"ll catch the train, - Если мы поторопимся, то успеем на поезд.
Примечание: вместо if могут также использоваться следующие союзы: in case, on condition that, provided, etc.

In case I am too busy, my secretary will show her attention to you. - В случае если я буду занят, мой секретарь уделит вам внимание.
Примечание: вместо would может также употребляться should со всеми лицами и числами в значении «если вдруг», «если так произойдет, что»:

If you should ring me up, I’ll do my best to help you out. - Если ты вдруг мне надумаешь позвонить, я сделаю все от себя зависящее, чтобы помочь тебе.

Содержание
Вступление
Часть I. Чтение
Практические тесты
Часть II. Грамматика и лексика
Артикль
Неопределенный артикль “а/аn”
Определенный артикль “the”
Нулевой артикль
Существительное
Множественное число
Местоимение
Личные местоимения
Притяжательные местоимения
Указательные местоимения
Относительные местоимения
Вопросительные местоимения
Местоимения some, any, по, every и их производные
Much / many, little / a little, few / a few
Either, neither, both
Числительные
Количественные числительные
Порядковые числительные
Прилагательное
Степени сравнения прилагательных
Предлог
Видовременные формы глагола
Present Simple / Простое настоящее время
Present Continuous /Настоящее длительное время
Present Perfect / Настоящее завершенное время
Present Perfect Continuous / Настоящее совершенно-длительное время
Past Simple / Простое прошедшее время
Past Continuous / Прошедшее длительное время
Past Perfect / Прошедшее завершенное время
Past Perfect Continuous / Прошедшее совершенно-длительное время
Future Simple / Простое будущее время
Future Continuous / Будущее длительное время
Future Perfect / Будущее завершенное время
Future Perfect Continuous / Будущее совершенно-длительное время
Согласование времен
Косвенная речь
Страдательный залог
Порядок слов в утвердительных предложениях
Безличные предложения
There is / There are
Сложные предложения
Сложноподчиненные предложения
Сложносочиненные предложения
Типы вопросов
Модальные глаголы
Саn
Could
То be able to
May
Might
Must
To have to
To be to
Would
Should
Ought to
Условные предложения
Фразовые глаголы
Словообразование
Неличные формы глагола
Инфинитив
Герундий
Особенности употребления герундия и инфинитива
Причастие
Практические тесты
Часть III. Письмо
Практические тесты
Приложение
Список литературы.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Английский язык, Готовимся к ОГЭ, Ягудена А., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ

ПОДГОТОВКИ К ОГЭ.

Множественное число существительных .

Задание № 1.

Поставьте существительные в скобках во множественное число.

There are ten ….............(flower) in the vase.

My sister has got two …............(baby).

There are two …............. (man) in the car.

How many …............. (tooth) has the baby got?

She"s got four ….......... (duck) in her garden.

Have you got any ….......... (child)?

I bought two …......... (scarf} yesterday.

These shoes are too large for my …...........(foot).

These ….........(story) are very interesting.

The cat has caught a lot of ….........(mouse).

Степени сравнения прилагательных.

Задание №2.

Выберите правильный ответ.

1. This is …............ in Moscow.

A an older B the oldest C the most old

2. Our new house is four storeys …...........than the one we lived before.

A more higher B higher C high

3. Is Lomonosov …........... than Pavlovsk?

A famouser B more famous C the most famous.

4. That was …............man I have ever met.

A the worst В the most bad C worse

5. To my mind thrillers are …........interesting than adventure books.

A more В better C least

A better В the best C gooder

7. It"s …................ book I have ever read.

A exciting В more exciting C the most exciting

My brother knows English much better than I do. I"d like to know this language …............my brother.

A as bad as В as well as С more than

There"s plenty of food, so eat............... you like.

A as much as В as many as C more than

This lunch was …......... as it was yesterday.

A not tasty В not so tasty C more tasty

ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ. АКТИВНЫЙ ЗАЛОГ.

Задание №3

Henry usually (wear) glasses and now he (wear) sunglasses.

On Sunday we sometimes (go) to the cinema or to a disco club.

I (not see) my cousin since last year.

A world-famous violinist (play)on tonight"s concert

Where (be) your brother? -He just (come) home.

I (wait) for permission to go abroad for three weeks, but I (not receive) the visa yet.

She is very happy: her son (finish) school.

My parents (not listen) to rock music.

He (take) a shower in the bathroom now?

The lecture (not begin) yet and the students (talk) in the classroom.

PAST FORMS .

Задание №4

Раскройте скобки, употребляя глаголы в правильной форме.

1. Five people (loose) their lives in that terrible hurricane some months ago.

2. They (do) the task by two o"clock.

3. It was getting hotter and hotter and the animals (lay) in the shade of the

Robin Hood and his merry men (take) money from the rich and

(give) to the poor.

5. All my friends (be) glad to hear that I (pass) all the exams successfully

ГРАММАТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ВЫРАЖАЮЩИЕ

БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ.

Задание № 5

Выберите правильный ответ.

I booked my holiday ages ago/ I am going/ will go to Spain.

May be I"ll go/am going to bed early tonight.

Look at those black clouds! It’s probably going to/will rain.

I promise I am going to/will feed the cat.

I will/am going to order a pizza if you like.

I want to buy a new video game so I"ll/am going to save my pocket money.

ФОРМЫ СТРАДАТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА.

Задание №6

Выберите правильный ответ.

1.Yesterday he...........shown the information obtained de them.

A was В will be C were

2. Ice hockey sticks …............made out of good quality wood.

A is В are C was

3. The new stadium …........built three years ago.

A was В were C will

4. Swimming …........ enjoyed by many people as a good form of exercise.

A are В be C is

5. An important contract …........signed tomorrow.

A will В was C will be

Задание № 7

Раскройте скобки, употребляя глаголы в правильной форме.

1. The letter (post) in half an hour.

2. The young man (introduce) to me only two hours ago.

3. The interesting information can (find) in this

interesting book.

4. At the last competition the first prize (win) by our team. 5. Three foreign language (teach) in this school.

6. A lot of letters and cables (type) and (send) every day.

7. I hope the invitation (accept) by everybody. 8. The composition must (hand) in on Wednesday.

9. The hostess said that one more guest (expect).

10. Which article (translate) by your brother?

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ.

Задание №8

Выберите правильный ответ.

I …..........show you round Moscow if you want.

A Would В саn C could

2. Bob …......... learn French next year, because he has customers in French-speaking countries.

A must В needn"t C will be allowed to

…..........I leave the office earlier today? My baby is ill, I ….....look after him.

A will, need В should, have to C may, must

4. My husband often goes to Sochi on business. Last month he …........

A had to В must C may

5. Did you …......... discuss the delivery dates in details?

A had to В have to C dare

6. I"ll ….........speak English fluently when I finish my school

A have to В be able to C be to

7. I ….......... see him as soon as possible. The matter is urgent.

A can В must C might

8. My shoes and trousers are all wet. I …........change my clothes.

A should В could C need not

9. Many cars had radios, so people ….........listen while travelling

from place to place.

A had to В could C can

10. I …........ like to know so many things about your country.

I am really excited about it.

A might В might C would

УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ РЕАЛЬНОГО И

НЕРЕАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА.

Задание №9.

Раскрыть скобки и поставить глаголы в правильную форму.

I live in Scotland. If I............. (live) in France I …....... (learn)

If I ….......(be) you, I ….......(not go) to the party. I really don"t think it"s a good idea.

I usually see John in the afternoon. I …...........(give) him your

message if I ….......see him later.

Don"t worry. I ….......(help) you with your chemistry homework

if you ….......... (not understand) it.

5. I ….......(buy) а new computer if I …..........(have)enough money.

Unfortunately I"ve only got $50!

The weather"s been very good recently. If it ….......(be)good

at the weekend, we ….......(go) to the mountains.

I ….........(do) more sport if I …......(have) more free time, but

I"m extremely busy at the moment.

8. If you ….......(do) your homework on the computer, it …......

ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ.

Задание №10

Выбрать правильный ответ.

We like to hang ….... ft the cafe in the afternoon.

A in В over C out

2. That hat really goes …....your gloves.

A on В with C in

3. They gave ….... kick-boxing because they got bored.

A up В away C back

4. Mr Thomson looked at me and asked me to go …...

A off В on C with

5. Why don"t you use your dictionary to look ….....

A up В after C in

6. He ran ….... milk, so he went to buy some.

A into В out of C to

7. They gave ….... their old toys to the poor children.

A up В on C away

8. We"re really looking ….... our summer holidays this year.

A forward to В to C for

9. He came ….. this chessboard in an antique shop.

A васк В across C into

10. Turn …...... the lights when you leave, please.

A off В on C after

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

Задание №11

Поставьте слова, данные в скобках в нужную форму.

Теlevision is a very …......... (effect) advertising medium.

We must …......(careful) examine this figures.

The ….......(major) of wealthy people live in suburbs.

Parachuting is an incredibly exciting form of ….....(entertain).

The famous singer has ….....(recent) started to lead a lonely life.

According to the …...(late) news reports, police investigation is

being continued.

7. We were all surprised by his unexpected …......(appear) at the party.

8. Healthy eating is of great ….....(import) to professional athletes.

9. A mobile phone is a …......(use) gadget when you are lost.

10. The discovery of antibiotics cured many …...(harm) diseases.

КОМПЛЕКСНЫЙ ТЕСТ.

Задание №12

Прочитайте текст и вставьте подходящие слова, выбрав один из предложенных вариантов.

A burglar wanted to steal a valuable picture. One night he ___ (1) into

the house and went into the hall. Suddenly a ghost entered the hall. The

robber was so much shocked he could hardly ____(2). ""Hi!- said the ghost.

What a pretty costume. Very life-like!"" At that moment a smiling vampire

came in. In his hand he was holding a glass with some red liquid. The

vampire shouted, ""How nice you ___(3), we are running ___(4) of the drink.

The burglar rushed ___(5) the house. On the gate he saw the following words:

""Like ___(6) up? Our party is just for you!"" It was only a Halloween party.

If he only had known about it! The burglar thought that after ___(7) time

he ___(8) no more.

A broke В broken C had broken

A Stay В stand C stop

A came В have come C are coming

A away В off C out

A out of В away from C through

A clothing В dressing C putting

A it В then C this

A steal В will steal C would steal

Задание №13

Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными

буквами в конце строк, чтобы они соответствовали содержанию

Mangoes are a 1)______ fruit that are thousands of TROPIC

years old. They 2)______ in India and southeast Asia ORIGIN

in the 4 th and 5 th centuries. Their name comes from the

Malayan word for the fruit manga. This word was then

translated into 3) _______ and then into English. PORTUGAL

Mangoes are distributed 4)______ around the world WIDE

and they are a very popular fruit.They can be yellow,

green, orange, red and although they are oval 5) ____ , SHAPE

they come in a 6) ______ of sizes. They are eaten as VARY

they are or used for flavour, 7) _______ or colour. FRAGRANT

It is a very 8) _______ fruit with a unique taste. The JUICE

flesh is 9) ______sweet and it has a high water content.

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ.

Задание №1

flowers 2. babies 3. men 4. teeth 5. ducks

6. children 7. scarves 8. feet 9. stories 10. mice

Задание №2

1 С; 2 B; 3 B; 4 A; 5 A; 6 B; 7 C; 8 B; 9 A; 10 B;

Задание №3

wears, is wearing

1. is, has just come

   have been waiting, haven"t received

4. hasn"t begun. are talking

Задание №4

1. lost 2. had done 3. were lying

4.took, gave 5. were, had passed 6. did you receive

7. was standing, cutting 8. did they rescue

9. saw, was driving 10. gave, had bought

Задание №5

1. am going 2. I"ll go 3.going to rain

4. will feed 5. will 6. am going

7. will 8. will 9. is going 10. will

Задание№6

1 A; 2 B; 3 A; 4 C; 5 C

Задание №7

1. will be posted 2. was introduced 3.be found

4. was won 5. are taught 6. are typed sent

7. will be accepted 8. be handed

9. was expected 10. is translated

Задание №8

1 B; 2A; 3C; 4A; 5 B; 6 B; 7 B; 8 A; 9 B; 10 C

Задание №9

1. lived , would learn 2. were , wouldn"t

3. will give, see 4. will help, don"t understand

5. would buy, had 6. is , will go

7. would do, had 8. did, would be

Задание №10

1 C 2A 3 A 4 B 5 A 6 В 7 C 8A 9В 10 A

Задание №11

1. effective 2. carefully 3. majority 4. entertainment

5. recently 6. latest 7.appearance 8. importance

9. useful 10. harmful

Задание №12

1 A; 2 B; 3 B; 4 C; 5 B; 6 B; 7 C; 8 C

Задание №13

tropical 2. originate 3. Portuguese 4. widely

shaped 6. variety 7. fragrance 8.especially 9.especially

Источники информации.

Virginia Evans. Round-up English grammar practice, Longman ,2001

Hester Lott. Real English Grammar, Marshal Cavendish,2006

И.Л. Бим и др. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе, М., Просвещение,2010