Санкт-Петербург, 2015 г.

Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению выпускной квалификационной работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 2

1.1 Порядок выполнения ВКР. 6

1.2 Выбор темы выпускной квалификационной работы.. 7

1.3 Структура ВКР. 16

1.4 Характеристика структурных частей ВКР. 17

1.5 Общие требования к стилю изложения материала. 25

ГЛАВА 2. Требования к оформлению ВКР. 28

2.1 Общие требования. 28

2.2 Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение. 30

2.3 Оформление и нумерация иллюстраций, таблиц и формул. 31

2.4 Оформление перечислений. 36

2.5 Оформление примечаний, ссылок и сносок. 38

2.6 Оформление списка использованных источников. 40

2.7 Оформление приложений. 42

2.8 Сроки сдачи ВКР. 43

ГЛАВА 3. Порядок защиты ВКР. 45

3.1 Общие положения. 45

3.2 Процедура защиты ВКР. 46

3.3 Структура доклада и оформление иллюстрационного материала. 47

3.4 Оценка ВКР. 49

3.5 Критерии оценки государственной (итоговой) аттестации. 50

3.6 Критерии оценки ВКР. 50

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 52

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выпускная квалификационная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы. Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе профессионального образования.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – завершенная научно-исследовательская работа академического абитуриента по определенной проблеме, систематизирующая, закрепляющая и расширяющая теоретические знания и практические навыки академического абитуриента при решении конкретной задачи, демонстрирующая умение самостоятельно решать профессиональные задачи и характеризующая итоговый уровень его квалификации, подтверждающая его готовность к профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой студентов.

Степень «бакалавр» - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению и определенных общекультурных, профессиональных и других компетенций, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программе (ООП).

ВКР бакалавра (бакалаврская работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, написанное лично автором под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, демонстрируя владение общекультурными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра обозначает подготовленность к самостоятельной практической работе в соответствии с полученной квалификацией.

Специалист (дипломированный специалист) - квалификация, приобретаемая студентом после освоения специальной программы обучения.

ВКР специалиста (дипломная работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие квалификационным требованиям, проведенное лично автором под руководством научного руководителя; ВКР специалиста свидетельствует о способности автора к систематизации и использованию полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации при постановке и решении разрабатываемых в ВКР вопросов и проблем, а также степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности в соответствии с полученной квалификацией.

Цель выпускной квалификационной работы – систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических знаний и практических умений самостоятельного анализа и обобщения накопленных навыков по профильным дисциплинам, которые изучались в процессе освоения основной образовательной программы при обучении в вузе, а также для применения полученных знаний, умений и навыков в выполнении профессиональных задач соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Подготовка ВКР направлена на развитие и закрепление у студентов навыков творческого и всестороннего анализа научной, методической и специальной литературы по выбранной проблематике; выработку умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и рекомендации.

ВКР должна быть выполнена на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.

Основными целями написания ВКР являются:

· систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных задач и принятия управленческих решений;

· развитие навыков ведения самостоятельной работы по овладению методикой теоретических, компьютерных, документационных, управленческих исследований ВКР;

· приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, анализа, оптимизации и формулировки новых выводов и результатов выполненной работы;

· выяснение степени подготовленности студентов к основным видам профессиональной деятельности.

Задачи ВКР:

· демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в профессиональной деятельности;

· закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести научно-исследовательский поиск при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

В ВКР студент должен продемонстрировать:

· уровень сформированности компетенций в рамках исследуемой темы;

· умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику профессиональной деятельности;

· владение методами и методиками исследовательского поиска, экспериментирования, проектирования при решении рассматриваемой проблемы;

· умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;

· умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их (графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдачи диплома государственного образца.

Данные методические рекомендации помогут студенту избежать характерных ошибок в процессе написания ВКР. Если при выполнении работы возникают не учтённые в рекомендациях нюансы, они должны решаться студентом и научным руководителем в индивидуальном порядке.

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ГЭК – Государственная экзаменационная комиссия;

ООП – основная образовательная программа.

Порядок выполнения ВКР

ВКР может включать варианты, предложения, рекомендации по решению актуальных проблем. Она выполняется, как правило, на материалах конкретного учреждения или содержит решение социальных, технологических, организационно-управленческих проблем.

Последовательность выполнения работы предполагает следующие этапы:

1. Выбор темы (образец заявления на имя заведующего кафедрой о закреплении темы работы) (Приложение А).

2. Назначение заведующим кафедрой руководителя ВКР.

3. Составление плана и задания по выпускной квалификационной работе (совместно с научным руководителем) (Приложение Б).

4. Утверждение заведующим кафедрой задания.

5. Сбор, анализ и обобщение эмпирических данных, исследование аспектов деятельности конкретного объекта (предприятия/организации), связанных с проблематикой ВКР.

7. Оформление выпускной квалификационной работы.

8. Представление работы на проверку научному руководителю.

9. Прохождение процедуры предзащиты ВКР.

10. Представление работы на рецензирование.

11. Сдача выпускной квалификационной работы на кафедру с отзывом и рецензией в установленный срок.

12. Получение допуска к защите ВКР от заведующего кафедрой.

13. Защита выпускной квалификационной работы на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Институт Права и гуманитарного образования

Специальность Юриспруденция

Специализация Финансовое право, Гражданское право, Государственно-правовая

Общие положения

Выполнение ВКР является заключительным этапом обучения. ВКР представляет собой самостоятельную работу, целью которой является систематизация и расширение теоретических знаний, и их практическое применение в процессе ее написания.

Период выполнения ВКР состоит из нескольких этапов :

Выбор и закрепление объекта преддипломной практики;

Выбор и закрепление темы ВКР;

Разработка и утверждение задания на ВКР;

Сбор материала для ВКР на объекте практики;

Защита отчета по преддипломной практике;

Написание и оформление ВКР;

Предварительная защита ВКР;

Рецензирование ВКР;

Защита ВКР на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК).

Обращаем Ваше внимание на следующие моменты:

Студент, не прошедший преддипломную практику, не допускается до выполнения ВКР.

Не защищенный в установленные сроки отчет о преддипломной практике является академической задолженностью.

Студент несет персональную ответственность за :

Выполнение календарного плана;

Самостоятельность выполнения ВКР;

Достоверность представленных данных и результатов;

Оформление, структуру и содержание ВКР в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению ВКР;

Соответствие предоставленных комиссии электронных версий (ВКР, презентационных материалов и доклада) бумажным версиям документов;

Исправление недостатков в ВКР, выявленных руководителем и КПП;

Достоверность представленных в информационных источниках ссылок на Интернет - ресурсы и литературные источники.

1.Студентам предоставляется право выбора темы ВКР. Выбор темы ВКР осуществляется исходя из интереса к проблеме, возможности получения фактических данных, а также наличия специальной научной литературы. При выборе темы студент руководствуется списком рекомендуемых тем ВКР, утвержденным учебным институтом. Студент может предложить свою тему ВКР, если она соответствует специальности и специализации, по которой он обучался.

2.Тема ВКР должна быть актуальной и иметь научно-практическую направленность

3.Особенно следует обратить внимание на то, что тема ВКР должна быть абсолютно одинаковой во всех документах, а именно в:

Заявлении студента об утверждении темы;

Приказе об утверждении темы и научного руководителя ВКР;

Титульном листе ВКР;

Задании на ВКР;

Отзыве руководителя;

Рецензии;

Раздаточных материалах.

4.Студентне позднее даты защиты преддипломной практики обязан предоставить в дирекцию института заявление на утверждение темы и научного руководителя ВКР и зачетную книжку для проверки и заполнения.

5.Научный руководитель назначается из числа профессоров, доцентов, преподавателей, а также высококвалифицированных специалистов учреждений и предприятий в области, касающейся тематики ВКР.

1. Научный руководитель выпускной квалификационной работы

1.Студент в течение 1 недели после получения от ДИ подтверждения темы и руководителя ВКР обязан обратиться к научному руководителю для получения задания на ВКР и утверждения календарного плана ВКР.

2.Научный руководитель в течение 1 недели после обращения студента выдает студенту персональное задание на выполнение ВКР (форма ИГА-25) и заполняет совместно со студентом календарный план, в рамках которого студент должен осуществлять работу по ВКР. (форма ИГА-26).

3.Научный руководитель ВКР ведет работу со студентом в соответствии с утвержденным календарным планом по ВКР.

4.Научный руководитель ВКР в случае нарушения студентом календарного плана

(форма ИГА-27) имеет право сообщить в ДИ о данном факте.

5.Научный руководитель контролирует выполнение студентом нормативных требований по структуре, содержанию, оформлению ВКР и др.

6.Научный руководитель в срок до пяти рабочих дней с момента предоставления студентом итогового варианта ВКР (в типографском переплете с вшитыми сопроводительными документами) предоставляет отзыв на ВКР. В отзыве (форма ИГА-29) должны быть отражены рекомендации к допуску/не допуску к защите ВКР в ГАК.

2. Структура и содержание выпускной квалификационной работы

Следует выделить следующие основные моменты:

1.ВКР должна содержать следующие элементы:

Титульный лист (форма ИГА-54)

Задание на ВКР (форма ИГА-25)

Календарный план работы по выполнению ВКР (форма ИГА-26)

Введение

Разделы и подразделы

Заключение

Список использованных источников (включая ссылки на литературу, Интернет-ресурсы и другие источники)

Приложение (я)

Последний лист ВКР (форма ИГА-49)

3.Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется степень её новизны, формулируется цель и задачи ВКР.

5.Количество разделов и подразделов определяется спецификой специальности (специализации), а также темой.

6.Заключение ВКР должно содержать общие выводы и перспективы дальнейшей разработки темы.

7.Список использованных источников должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати.

8.Приложения помещают после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте.

Требования к выпускной квалификационной работе.

Выпускная квалификационная работа - итоговая работа учебно-исследовательского характера. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом самостоятельно под руководством научного руководителя на завершающей стадии обучения по основной образовательной программе.

Цель выпускной квалификационной работы - систематизация и углубление теоретических и практических знаний студента по специальности и возможности их применения в конкретных условиях практической деятельности.

Основные требования к выпускной квалификационной работе:

Глубина исследования и полнота освещения исследуемой проблемы;

Логическая последовательность изложения материала;

В процессе написания выпускной квалификационной работы студент должен :

показать глубокие знания теории по проблеме, изучить отечественный и зарубежный опыт, современные методы исследования вопроса;

дать всестороннее описание, глубокий комплексный анализ состояния вопроса применительно к объекту, на базе которого выполняется выпускная работа, выявить и аргументировать имеющиеся недостатки в рамках рассматриваемой проблемы;

проанализировать прикладные, практические аспекты проблемы на примере конкретной организации, используя фактический материал, который может быть получен из специальных научных источников, из Интернета, из периодической печати.

Тема выпускной квалификационной работы.

Тема выпускной квалификационной работы должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и практики.

Тематика определяется кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки.

Темы утверждаются и закрепляются за студентом приказом по университету. Одновременно студенту дается задание и календарный план по выпускной квалификационной работе, составленноеруководителем и утвержденное заведующим кафедрой с указанием сроков окончания работы.

В обязанности руководителя входит:

Помощь студенту в разработке общего графика на период написания выпускной квалификационной работы;

Помощь в подборе необходимой литературы по выбранной теме;

Проведение регулярных консультаций, в ходе которых студент может задать вопросы, вызвавшие у него затруднения;

Осуществление общего систематического контроля над деятельностью студента и информирование о ходе работы коллектива кафедры;

Чтение представленного чернового варианта работы, целиком или по главам, внесение замечаний и рекомендаций, чтение исправленного в соответствии с рекомендациями текста, контроль над его оформлением и помощь в процессе оформления;

Написание подробного отзыва на готовый текст работы, допуск ее к защите, подготовка студента к процедуре защиты.

Студент обязан:

Вести систематическую подготовительную работу с научной литературой;

Поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информируя его о ходе работы;

В установленные сроки отчитываться о степени готовности выпускной квалификационной работы;

По мере написания глав и параграфов работы предоставлять черновой текст научному руководителю и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомендациями;

В установленный срок предоставить готовый текст выпускной квалификационной работы на кафедру и рецензенту;

В назначенный срок явиться на защиту.

Выполнение выпускной квалификационной работы.

Работа выполняется в сроки, предусмотренные учебным планом. Примерный план по выполнению выпускной квалификационной работы можно представить следующим образом:

1.Составление списка литературы по теме исследования.

2.Выделение проблемы и анализ ее состояния в науке и практике.

3.Выделение и анализ базовых понятий по теме исследования.

4.Составление плана выпускной квалификационной работы.

5.Обоснование актуальности темы.

6.Оформление введения с указанием основных характеристик работы.

7.Обзор теоретических источников по теме исследования.

8.Планирование и проведение исследования.

9.Обработка полученных данных.

10.Написание и оформление выпускной квалификационной работы.

Введение должно быть кратким и сжатым изложением основных идей выпускной квалификационной работы. Объем введения: 3-4 страницы печатного текста.

актуальность исследования , которая определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; потребностью науки в новых эмпирических данных и в совершенствовании используемых методов или конкретных технологий управления по отдельным видам деятельности;

степень разработанности темы показывает уровень изученности заявленной проблематики в научной литературе, а также направления научных исследований в рамках разрабатываемой темы.

цель исследования - это желаемый конечный результат исследования. Цели работы могут быть разнообразными, (определение характеристики явлений, не изученных ранее, мало изученных, противоречиво изученных; выявление взаимосвязи явлений; изучение динамики явления; обобщение, выявление общих закономерностей, создание классификации, типологии; создание методики; адаптация технологий, т.е. приспособление имеющихся технологий для использования их в решении новых проблем);

задачи исследования - это выбор путей и средств достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой;

объектом исследования может выступать человек, процесс управления в определенной системе, феномены и результаты человеческой деятельности;

предмет исследования - это всегда определенные свойства объекта, их соотношение, зависимость объекта и свойства от каких-либо условий. Характеристики предмета измеряются, определяются, классифицируются. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым;

методология исследования представляет собой описание совокупности использованных в работе методов исследовательской деятельности для разработки предмета исследования, достижения его цели и решения поставленных задач.

Основная часть . Основная часть состоит из глав. Каждая глава имеет свое целевое назначение и в определенной мере является базой для последующей главы.

Первая глава . Первая глава выпускной квалификационной работы представляет собой аналитический обзор теоретических аспектов.

Данный обзор может быть скомпонован по хронологическому принципу. Предполагается описание этапов исследования проблемы отечественными и зарубежными учеными. Автором работы анализируются мнения по изучаемой проблеме, принадлежащие различным научным школам, различным течениям и направлениям, изменение законодательства в исторической ретроспективе. Глава должна иметь несколько параграфов. Каждому параграфу присваивается свой номер и дается собственное название.

Вторая и третья главы . Вторая и третья главы содержат изложение практических исследований. Более подробно, чем во введении, описывают предмет и объект исследования.

Анализируются результаты исследований. Главы могут иметь несколько параграфов. Каждому подразделу присваивается свой номер и дается собственное название. Логика описания результатов должна соответствовать логике постановки задач исследования и должна подводить к достижению поставленной цели. Третья глава предполагает разработку рекомендаций, предложений, программ по изучаемой проблеме.

Каждая глава заканчивается выводами.

Заключение . В заключении дается оценка содержания работы с точки зрения соответствия целям исследования и подтверждения гипотезы. Заключение включает перечень результатов исследования. Заключение предполагает осмысление материала на более высоком уровне обобщения, с точки зрения проблемы, поставленной в исследовании.

Приложения . Приложения включают вспомогательный материал, таблицы, схемы, рисунки, фотографии и др. Приложения располагаются в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов.

3. Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы

ВКР должна быть оформлена на одной стороне листа бумаги формата А4. Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах бумаги формата не более А3. Текст следует печатать через 1,5 интервала (шрифт «Times New Roman », размер шрифта - 14), соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм; правое - 10 мм; верхнее - 20 мм; нижнее 15 мм. Общий объем работ - для дипломной работы не менее 60 страниц оформленного текста (приложения в общий объем не включаются),

1.Все листы ВКР (за исключением приложений) должны быть пронумерованы. Нумерация начинается с листа содержания (оглавления) и заканчивается последним (заключительным) листом. На листе содержания (оглавления) ставится порядковый номер листа, начиная с титульного (как правило, это номер "4"). Номера страниц проставляются вверху страницы с форматированием по центру.

2.Название каждой главы в тексте работы следует писать 16-м полужирным шрифтом; название каждого параграфа выделяется 14-м полужирным шрифтом. Каждая глава (часть) начинается с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаются друг за другом. В тексте ВКР рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

3.Слишком много цитат в работе приводить не следует, цитирование используется как прием аргументации. В случае необходимости можно излагать чужие мысли своими словами, но и в этом варианте надо делать ссылку на первоисточник. Ссылку можно делать подробную или краткую. Подробная ссылка на первоисточник делается под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата или изложение чужой мысли. При подробной ссылке указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательство, место и год издания, страница. При краткой ссылке она делается сразу после окончания цитаты или изложения чужой мысли в тексте в квадратных скобках с указанием номера источника из списка литературы и страницы (пример: - шестой источник в списке литературы, страница 32), а подробное описание выходных данных источника делается в списке использованных источников в конце ВКР.

4.Для наглядности в ВКР включаются таблицы и графики. Графики выполняются четко в строгом соответствии с требованиями деловой документации.

5.Нумерация таблиц, графиков (отдельно для таблиц и графиков) должна быть сквозной на протяжении всей ВКР. Слово "таблица" и ее порядковый номер (без знака №) пишется сверху самой таблицы в правой стороне, затем дается ее название и единица измерения (если она общая для всех граф и строк таблицы). При ссылке на таблицу следует указать номер таблицы и страницу, на которой она расположена. Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно только в том случае, если она целиком не умещается на одной странице. При этом на другую страницу переносится заголовок «Продолжение таблицы «номер таблицы», а также шапка таблицы.

6.Излагать материал в ВКР следует четко, ясно, от третьего лица, применяя принятую научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, имеющихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения по одному и тому же вопросу.

7.После заключения, начиная с новой страницы, необходимо поместить список использованных источников. В список включаются все источники по теме, с которыми студент ознакомился при написании работы.

Список является составной частью справочного аппарата работы. В списке, как правило, указываются источники и литература, имеющие методологическое значение для изучения темы, а также специальная литература, анализируемая, цитируемая или используемая при выполнении дипломной работы.

Список должен начинаться с новой страницы и помещаться в конце работы. Данный список не ограничен в объеме. Нумерация его страниц продолжает нумерацию страниц текста работы, но не входит в ее нормативный объем.

При оформлении научно-справочного аппарата важно иметь ввиду следующее:

На протяжении всей работы должно быть сохранено единообразие в наборе элементов описания, в применении сокращений, в расположении текста, заголовков, оглавлений;

В сноске обязательно указываются: фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство, год издания, номер соответствующей страницы.

Оформление сносок по использованной литературе.

Сноски оформляются внизу страницы (через 1 интервал, шрифтом Times New Roman Cyr (кегль 12)), на которой расположена цитата. Оформление сносок в текстовом редакторе Word производится с помощью специальной функции в меню «Вставка». Нумерация сносок - постраничная. Печатание сносок в конце работы с общей порядковой их нумерацией не допускается.

Например:

1 Виноградов П.Г. Очерки по теории права. М.: Тов-во А.А.Левенсон, 1915. С.36.

Если на одной странице цитируется подряд одна и та же книга, во второй сноске можно не повторять полностью ее название, ограничиться следующим:

2 Там же. С. 37.

Если книга цитируется повторно на любой следующей странице, то указывается ее автор, а вместо названия пишется “Указ. соч.”. Например:

1 Виноградов П.Г. Указ. соч. С.38.

Сноски на статьи даются следующим образом:

Васильев А.Н. Налог на недвижимость // Государство и право. 2005. № 5. С. 18.

При использовании материалов текущего делопроизводства в ссылке указывается: текущее делопроизводство (конкретная организация), название документа, дата принятия, страница.

Список литературы состоит из следующих частей:

1.Нормативные акты (располагаются в следующей последовательности):

Конституция Российской Федерации;

Законы Российской Федерации;

Указы Президента Российской Федерации;

Акты Федеральных органов исполнительной власти;

Акты министерств и ведомств;

Решения иных государственных органов и органов местного самоуправления;

Постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.

2.Нормативные акты иностранных государств и международно-правовые нормативные акты (конвенции и др.) располагаются отдельно в следующей последовательности:

Подзаконные нормативные акты;

Международные соглашения.

3.Специальная литература - книги, статьи, монографии, расположенные в алфавитном порядке.

4.Материалы юридической практики (арбитражной, нотариальной, судебной).

Список состоит из 2-х разделов. В первый раздел («Нормативная литература») включаются Конституция РФ, законы РФ, указы Президента, постановления Правительства РФ, положения, инструкции. Эти документы должны систематизироваться по иерархии, а внутри каждой выделенной группы документов - по хронологии.

1. Федеральный закон от 10 января 2003 года № 19-ФЗ «О выборах Президента Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2003. № 2. Ст. 171.

Во второй раздел («Специальная литература») включаются монографии, статьи, учебники, справочники, комментарии.

Каждая книга должна быть соответствующим образом описана. В это описание входят: фамилия и инициалы автора, полное название книги, данные о числе томов, после точки название города, в котором издана книга (допускаются сокращения для Москвы - М. и для Санкт-Петербурга - СПб.), после двоеточия - название издательства, которое ее выпустило, и, наконец, после запятой - год издания.

Например:

Козлова Н.В. Учредительный договор о создании коммерческих обществ и товариществ. М. : Издательство БЕК, 2005.

Оформление списка нормативных актов:

1.Федеральный закон от 31.05.1996 № 61-ФЗ (в ред. от 06.07.2006 № 105-ФЗ) «Об обороне». // СЗ РФ. 1996. № 23. Ст. 2750., СЗ РФ. 2006. № 29. Ст.3123.

2.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 27.07.2006 № 153-ФЗ) // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954., Российская газета, № 165, 29.07.2006.

3.Федеральный закон от 13.12.1996 № 150-ФЗ (в ред. от 18.07.2006 № 121-ФЗ) «Об оружии». // СЗ РФ. 1996. № 51. Ст. 5681., Российская газета. № 162 от 27.07.2006.

4.Федеральный закон от 21.07.1997 № 114-ФЗ (в ред. от 01.04.2005 № 27-ФЗ) «О службе в таможенных органах Российской Федерации». // СЗ РФ. 1997 № 30. Ст. 3586., СЗ РФ. 2005. № 14. Ст. 1212.

5.Федеральный закон от 12.02.1998 № 28-ФЗ (в ред. от 22.08.2004 № 122-ФЗ) «О гражданской обороне». // СЗ РФ. 1998. № 7. Ст. 799., СЗ РФ. 2004. № 35. Ст. 3607.

6.Налоговый кодекс РФ (часть первая) от 31.07.1998 № 146-ФЗ (в ред. от 02.02.2006 № 19-ФЗ) // Российская газета. № 261. 27.12.2003., СЗ РФ. 2006. № 6. Ст. 636.

7.Федеральный закон от 17.07.1999 № 181-ФЗ (в ред. от 09.05.2005 № 45-ФЗ) «Об основах охраны труда в Российской Федерации». // СЗ РФ. 1999. № 29. Ст. 3702., СЗ РФ. 2005. № 19. Ст. 1752.

8.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 № 146-ФЗ (в ред. от 03.06.2006 № 73-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 49. Ст. 4552., СЗ РФ. 2006. № 23. Ст. 2380.

9.Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (в ред. от 27.07.2006 № 153-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 1. Ст. 1., СЗ РФ. 2006. № 30 (ч.1). Ст. 3452.

10.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 09.05.2005 № 45-ФЗ). // СЗ РФ. 2001. № 1. Ст. 3. СЗ РФ. 2005. № 19. Ст. 1752.

Оформление специальной литературы:

1.Анисимов П.В. О некоторых методологических подходах к изучению понятия «сущности прав человека». // Вып. 2: Сб. науч. тр. - Волгоград: ВА МВД России, 2005.

2.Анненков К.Н. Система русского гражданского права. Т. 1. Спб.: 1894.

3.Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. М., 3-е изд., 2001.

4.Баранов В.М. О гражданской самозащите. // Вестник Нижегородского государственного университета им Н.И. Лобачевского, - Н. Новгород, 1996.

5.Баранова Е.А. К вопросу о превышении пределов необходимой обороны. Научные труды. Н-34. Выпуск 5. Т 3, / Российская академия юридических наук. М.: Издательская группа «Юрист». 2005..

6.Басин Ю.Г. Основы гражданского законодательства о защите субъективных гражданских прав. Саратов. 1971.

7.Бикмашев В.А. Уголовно-правовые аспекты применения огнестрельного оружия сотрудниками внутренних дел: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. М., 1997.

8.Богданова Е. Е. Формы и способы защиты гражданских прав и интересов. // Журнал российского права. № 6. 2003.

9.Бондарь Н.С. Права человека и конституционная безопасность. Ростов-на-Дону, Изд. Рост. ун-та, 2002.

Оформление материалов юридической практики:

1.Постановление Конституционного Суда РФ от 26.11.2002 г. № 16-п «По делу о проверке конституционности положения статей 77.1, 77.2, ч. 1 и 10 ст. 176 УИК РФ и ст. 363 УПК РСФСР в связи с жалобой гражданина А. А. Кизимова». // Российская газета. №231 от 05.12.2002 г.

2.Постановление Конституционного Суда РФ №. 2-П от 05.02.1993. «Правоприменительная практика выселения граждан из самоуправно занятых ими жилых помещений в административном порядке». // Вестник Конституционного Суда РФ. № 1. 1994.

3.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28 апреля 1994 г. № 3 «О судебной практике по делам о возмещении вреда, причиненного повреждением здоровья». // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 7.

4.Постановление Пленума ВС РФ от 31.10.1995 № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия». // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. № 1

5.Постановления Пленума ВС и ВАС РФ от 01.07.1996 № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского Кодекса РФ». // БВС РФ и Вестник ВАС РФ. № 9. 1996.

6.Извлечение из Постановления Президиума Мосгорсуда от 18.05.2000 «Не является преступлением причинение в состоянии необходимой обороны вреда посягающему лицу». // Бюллетень Верховного Суда РФ. № 6. 2002.

В тексте работы при упоминании какого-либо автора надо указать сначала его инициалы, затем фамилию (например, как подчеркивает В.И. Петров; по мнению В.Н. Иванова; следует согласиться с В.В. Сергеевым и т.д.). В сноске и в списке литературы, наоборот, сначала указывается фамилия, затем инициалы автора (Петров В.И., Иванов В.Н., Сергеев В.В. и т.д.)

4. Подготовка к предварительной защите выпускной квалификационной работы

1.Перед переплетом и последующим предъявлением ВКР для защиты необходимо проверить:

Соответствие названия темы ВКР, указанной на титульном листе и в задании, названию в приказе;

Идентичность заголовков в оглавлении и в работе, а также их общую редакционную согласованность;

Правильность подкладки листов (их последовательность и размещение относительно корешка);

Правильность нумерации рисунков, таблиц, приложений; общую редакционную согласованность таблиц и надписей;

Наличие ссылок на рисунки, таблицы, приложения, использованные источники; правильность ссылок;

Отсутствие карандашных пометок и элементов оформления в карандаше;

Наличие сквозной нумерации страниц и соответствие ей содержания.

2.Студент, не позднее чем за 5 рабочих дней до даты предзащиты ВКР, оформляет окончательный (согласованный с руководителем) бумажный вариант ВКР в типографском переплете с вшитыми бланками титульного листа (форма ИГА-54), задания на ВКР (форма ИГА-25), календарного плана работы по выполнению ВКР (форма ИГА-26), последнего листа (форма ИГА-49) и передает его научному руководителю.

3.Научный руководитель ВКР до даты предзащиты оформляет отзыв на ВКР (форма ИГА-29).

4.Студент, в случае назначения консультанта ВКР, должен к моменту предзащиты получить справку консультанта ВКР (форма ИГА-28).

5.Студент к дате предзащиты готовит ВКР и демонстрационные материалы к ВКР в электронном виде.

6.Студент к дате предзащиты ВКР готовит распечатку демонстрационных материалов и текста доклада на защите в одном экземпляре.

5. Предзащита выпускной квалификационной работы

1.День, время и место проведения предварительной защиты ВКР определяется распоряжением по учебному институту. Предварительная защита проводится комиссией по предзащите.

2.Секретарь комиссии по предзащите осуществляет допуск студентов в помещение проведения предзащиты в соответствии со списком допущенных к предзащите (форма ИГА - 50).

3.Комиссия по предзащите может работать с одним студентом всем составом или распределить студентов по членам комиссии.

4.Комиссия (член комиссии) проверяет соответствие темы ВКР, ФИО руководителя (консультанта) данным соответствующего приказа, знакомится с отзывом научного руководителя на ВКР, текстом выступления (доклада) студента, проверяет комплектность ВКР, наличие и оформление сопроводительных документов (титульный лист, задание на выполнение ВКР, календарный план, отзыв руководителя, список используемых источников), соответствие оформления ВКР методическим рекомендациям, соответствие оглавления основному тексту ВКР, знакомится с демонстрационными материалами.

5.Комиссия (член комиссии) проверяет соответствие представленной студентом электронной версией ВКР на соответствие бумажному варианту, правильность названия электронных файлов их форматов.

6.При отсутствии электронной версии ВКР студент считается не прошедшим предзащиту.

7.Комиссия (член комиссии) может попросить студента выступить с докладом и/или задать ему вопросы по выполнению и содержанию ВКР.

8.Секретарь комиссии по предзащите знакомит каждого студента с проектом приложения к диплому. Своё согласие студент подтверждает подписью на документе. В случае обнаружения ошибок студент вносит в документ необходимые исправления.

9.Комиссия по предзащите на основании результатов предварительной защиты принимает решение о готовности ВКР к защите и назначает рецензента ВКР.

10.В случае принятия комиссией положительного решения о допуске ВКР к защите в ГАК, председатель комиссии по предзащите ставит свою визу на титульном листе ВКР.

6. Рецензирование выпускной квалификационной работы

1.Рецензирование ВКР проводится с целью получения дополнительной объективной оценки труда дипломника специалистами в соответствующей области.

2.В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты государственных органов, предприятий и организаций всех сфер деятельности, науки, а также профессора и преподаватели вузов по профилю ВКР при условии владения знаниями регламентов по ИГА.

3.Студент, не позднее, чем за неделю до защиты, обязан обратиться к назначенному рецензенту и предоставить ему ВКР с отметкой о прохождении предзащиты. При отсутствии отметки о прохождении студентом предзащиты рецензент имеет право отказать студенту в рецензировании ВКР.

4.Рецензент в течение пяти рабочих дней с момента предоставления студентом окончательного варианта ВКР обязан ознакомиться с работой и составить на нее рецензию (форма ИГА-56).

5.В рецензии должно быть отмечено значение изучения данной темы, ее актуальность, насколько успешно дипломник справился с рассмотрением теоретических и практических вопросов. Затем дается развернутая характеристика каждого раздела ВКР с выделением положительных сторон и недостатков (с указанием, по возможности, конкретных параграфов и/или страниц). В заключении рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне ВКР и обязательно выставляет оценку, которая выносится на рассмотрение ГАК. Объем рецензии должен составлять 1-3- страницы печатного текста.

6.Подписанная рецензентом рецензия представляется в ГАК вместе с ВКР в установленные сроки.

7. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы

1.Подготовка к защите ВКР представляет собой важную и ответственную работу. Важно не только написать высококачественную работу, но и уметь квалифицированно ее защитить. Оценка руководителя и рецензента может быть снижена из-за плохой защиты.

2.Дипломник, получив положительный отзыв о дипломной работе от научного руководителя, рецензию внешнего рецензента и разрешение о допуске к защите, должен подготовить доклад (7-10 минут), в котором четко и кратко излагаются основные положения ВКР. При этом для большей наглядности целесообразно использовать презентацию (в Power Point), желательно - согласованную с руководителем. Можно также подготовить раздаточный материал для председателя и членов ГАК. Краткий доклад может быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует свободно, «своими словами», не зачитывая текст. Дипломник вправе защищать ВКР и в случае отрицательного отзыва или рецензии.

3.Для успешной защиты необходимо хорошо подготовить доклад. В нем следует отразить, что сделано лично дипломником, чем он руководствовался при исследовании темы, что является предметом изучения. Желательно пояснить, какие методы использованы при изучении рассматриваемой проблемы, какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и каковы вытекающие из исследования основные выводы. Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые приводятся в случае необходимости для доказательства или иллюстрации того или иного вывода. Более конкретно его содержание определяется дипломником совместно с научным руководителем.

4. Студент предоставляет в ГАК на защиту ВКР следующие документы:

ВКР (бумажный вариант в твердом типографском переплете);

Материалы по ВКР на электронном носителе;

Отзыв научного руководителя ВКР (форма ИГА-29);

Рецензию на ВКР (форма ИГА-56);

Демонстрационные материалы на электронном носителе.

8. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

1.Защита ВКР происходит на открытом заседании ГАК, на котором могут присутствовать все желающие. Задачей ГАК является определение уровня теоретической подготовки студента, его подготовленности к профессиональной деятельности и принятие решения о возможности выдачи диплома государственного образца о присвоении соответствующей квалификации.

2.Дата проведения защиты ВКР определяется приказом по Университету. Защита проводится в комиссии, утвержденной приказом по Университету

3.Секретарь ГАК осуществляет допуск студентов в помещение защиты ВКР в строгом соответствии со списком допущенных к защите, одновременно проводя идентификацию личности по зачетной книжке. Количество человек, одновременно присутствующих в помещении защиты ВКР, определяется комиссией. Секретарь собирает ВКР и сопроводительные документы у студентов в соответствии со списком допущенных к защите

4. Студент должен представиться и объявить тему ВКР.

После представления студент начинает свое выступление в соответствии с регламентом.

Студент в своем выступлении должен отразить:

§ актуальность темы ВКР;

§ объект исследования;

§ цель ВКР;

§ постановку задачи (комплекса задач);

§ используемый инструментарий;

§ полученные результаты;

§ обобщающие выводы.

Выступление не должно содержать описание структуры (оглавления) и содержания ВКР, список использованных источников, а также информации, не относящейся к области исследования ВКР.

По окончании доклада студенту задают вопросы председатель, члены комиссии (не менее 2-х вопросов).

При неясности вопроса студент имеет право попросить задать его повторно или уточнить, но не более двух раз.

При наличии вопроса(ов) членов ГАК студент должен либо дать ответ, либо констатировать невозможность на него ответить.

Завершение своего выступления студент должен формализовать словами «ответ на вопрос закончил/а».

После ответов студента на вопросы может зачитываться отзыв научного руководителя, а также оглашаются замечания рецензента.

Комиссия проверяет результаты работы студента по устранению замечаний КПП.

После завершения работы ГАК со студентом он должен оставаться на территории вуза до времени объявления результатов.

5. Вопросы, задаваемые студенту на защите ВКР, могут относиться как к теме ВКР, так и к связанным с ней областям исследования, поэтому перед защитой целесообразно восстановить в памяти разделы курса, которые имеют прямое отношение к теме ВКР. Дипломнику разрешается пользоваться текстом ВКР. По докладу и ответам на вопросы ГАК судит о широте кругозора дипломника, его эрудиции, умении публично выступать и аргументировано отстаивать свою точку зрения при ответах на вопросы.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы.

Оценка «отлично» предполагает обязательный анализ современной юридической литературы по данной теме (концепций, мнений, теорий ведущих отечественных и зарубежных учёных-юристов; обзор действующих законодательных и нормативных документов (государственного и местного уровней); рассмотрение историко-экономического аспекта проблемы; освещение мирового опыта по выбранной теме). Практическая часть обязательно должна включать глубокий и всесторонний анализ текущего состояния предмета исследования с использованием конкретного материала. Заключительная часть дипломной работы должна содержать самостоятельно разработанный выпускником механизм решения изученной проблемы, прогнозные оценки и варианты развития объекта исследования, перспективные мероприятия, способствующие повышению эффективности его функционирования и т.п.

В процессе устной защиты выпускник должен грамотно, логически правильно изложить основное содержание и результаты своей работы, соблюдая нормы времени; а также чётко, юридически грамотно ответить на заданные ему вопросы; продемонстрировать способность самостоятельного мышления.

Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать требованиям методических указаний, разработанных выпускающей кафедрой.

Таким образом, основными критериями оценки «отлично» являются: новизна, актуальность выбранной темы, высокий уровень теоретической подготовки студента по специальному предмету и смежным отраслям знания; знание действующих нормативно-законодательных документов и современных источников зарубежной и отечественной юридической литературы; логичность изложения материала; практическая значимость работы с возможностью внедрения результатов исследования; юридически грамотная устная речь; точное соблюдение общих требований при оформлении текста работы.

Оценки «хорошо» заслуживает выпускная квалификационная работа и устная защита, отвечающая по содержанию и оформлению общим требованиям, изложенным в данных методических указаниях.

При этом допускаются следующие недостатки:

Недостаточно полное освещение теоретических вопросов;

Некомплексный подход к рассмотрению данной темы;

Недостаточно подробный анализ текущего практического материала, статистической информации за последние 2-3 года;

Нарушение логической связи между теоретической и практической частями работы;

Общий, недостаточно конкретный характер выводов и предложений автора;

Наличие отдельных неточностей и небрежности в оформлении основного текста, списка литературы, приложения, ссылок;

Нарушение нормативного времени, отведённого для устной защиты;

Неумение достаточно чётко и последовательно изложить в устном докладе основное содержание и рекомендации, сформулированные в работе;

Наличие неполных ответов на отдельные вопросы, недостаточная обоснованность выдвигаемых тезисов.

Для получения оценки «удовлетворительно» работа и устная защита также должны отвечать общим требованиям, но одновременно с этим могут иметься серьезные недостатки:

Поверхностная разработка теоретических проблем;

Отсутствие доказательности теоретических выводов работы практическими материалами;

Необоснованно узкое рассмотрение выбранной темы исследования;

Низкая практическая значимость, отсутствие прикладного характера выводов и предложений;

Низкий уровень знаний по специальности и предмету исследования;

Затруднения, испытываемые выпускником при ответах на вопросы в процессе устной защиты, и слабая их аргументация.

«Неудовлетворительно» может быть оценена работа, в которой:

Представлен низкий уровень теоретической разработанности проблемы;

Отсутствует анализ практического материала;

Работа не носит самостоятельного характера, представляет компиляцию литературных источников.

Кроме того, в процессе устной защиты выявлены слабые знания выпускника в области общих юридических знаний, будущей специальности, предмета исследования, а также неправильные ответы на поставленные вопросы.

6 Оценка результата защиты ВКР производится на закрытом заседании ГАК. Оценивается работа по 4-х балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). При оценке принимаются во внимание оригинальность и научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и полнота ответов на вопросы. Оценка объявляется после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГАК. Решение ГАК является окончательным и апелляции не подлежит.

Независимо от выбранных направлений выпускная квалификационная содержит два структурных элемента: графическую часть и пояснительную записку (текстовая часть).

Графическая часть проектного направления должна быть представлена дизайн-проектом. Является особенно важным компонентом, так как в ней наиболее целостно визуально выражена проектная идея. При выполнении графической части проекта студент-дипломник должен продемонстрировать не только высокий содержательный уровень художественно-конструкторской идеи, но и высокий художественный уровень графического исполнения и композиционной организации планшетов. При отсутствии на планшетах перспективного изображения объекта, возможна серия перспективных рисунков или макет.

Графическая часть методического и научно–исследовательского направлений может быть представлена:

проектно-графической разработкой с художественным оформлением дизайн объекта;

творческого дизайн-проекта в материале;

изделий декоративно-прикладного искусства и иных художественных композиций, имеющих прикладное эстетическое значение, технологично выполненных и оформленных в материале в контексте темы ВКР.

Более детальные требования оформления графической части представлены в параграфе 3.3 настоящих указаний.

В пояснительной записке (текстовый документ) ВКР в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, можно выделить следующие структурные элементы:

титульный лист;

задание на ВКР;

введение;

основная часть, представленная разделами, включающими подразделы и параграфы;

заключение;

список использованных источников;

приложение;

отзыв руководителя (не подшивается);

рецензия (не подшивается).

Титульный лист является первой страницей ВКР, номер страницы на нем не проставляется. Титульный лист должен включать в себя:

указание ведомственной принадлежности университета;

полное наименование университета, института, факультета (если имеется), выпускающей кафедры;

наименование темы и вида ВКР;

наименование и код направления или специальности;

фамилию, имя, отчество и подпись выполнившего работу студента;

должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись руководителя;

указание места и года выполнения ВКР.

Образец оформления титульного листа пояснительной записки выпускной квалификационной работы приведен в приложении Б.

Задание на ВКР устанавливает границы и глубину разработки темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. Задание на ВКР составляется в двух экземплярах на типовых бланках (приложение В), подписывается студентом и руководителем, утверждается заведующим кафедрой перед началом преддипломной практики и является основанием к ее началу, что закрепляется приказом по вузу. Один экземпляр подшивается к ВКР, второй хранится в личном деле студента.

Содержание должно соответствовать заданию на ВКР и включать в себя введение, наименование всех имеющихся в работе разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых они начинаются в тексте. Введение, список использованных источников и приложения не нумеруются. Образцы составления листа «СОДЕРЖАНИЕ» приведены в приложении Г.

Введение - это краткое и сжатое изложение основных идей ВКР содержит обоснование актуальности темы исследования, основные ее характеристики (рисунок 1).

Рисунок 1-- Структура введения

Во введении следует:

Показать значимость выделенной проблемы, степень ее разработанности в науке и необходимость ее разрешения;

Отразить проблемы дизайна среды или недостатки в обученности и (или) воспитанности, развития учащихся, которые следует устранить;

Указать недоработанные аспекты в педагогическом или проектном аспектах.

Во введении также дается краткая информация о замысле исследования (приложение Д).

Проблема - это требующий решения вопрос, возникающий тогда, когда имеющихся знаний недостаточно для решений какой-либо задачи. Сущность проблемы - противоречие между установленными фактами и теоретическим осмыслением, между различными трактовками и т.д. Источником проблемы обычно являются специфические явления, затруднения, конфликты, рождающиеся в практической деятельности. Обычно проблемы исследовательской работы по профессиональной педагогике вытекают из потребностей общества, особенно из задач, поставленных перед профессиональными образовательными учреждениями, а также из педагогической практики, трудностей в работе педагога или мастера производственного обучения. На основании анализа противоречий в научной литературе и педагогической практике формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.

Название темы должно отражать проблему, но их формулировки не должны совпадать. Пример:

Тема: Использование проблемных ситуаций на занятиях теоретического обучения в средних профессиональных учебных учреждениях.

Проблема: Недостаточное обеспечение взаимосвязи теоретического материала с практикой на занятиях пластической анатомии в средних профессиональных учебных учреждениях.

Цель исследования (изучения) - это предвосхищаемый, желаемый конечный результат исследования (изучения); то, что требуется достичь в результате исследования.

Объект исследования (изучения) - это некий процесс, некое явление, которое существует независимо от субъекта познания и на который обращено внимание исследователя. Например, объектом может выступать:

процесс формирования организаторских умений;

процесс профессионального обучения;

процесс проектирования;

процесс обучения инженерной графике в профессиональной подготовке будущих дизайнеров и др.

Предмет исследования (изучения) - это сфера или аспект объекта, который в данном случае подлежит глубокому специальному изучению и может быть модифицирован или дополнен методическими разработками студента. Предметом исследования могут являться дидактические условия повышения эффективности формирования организаторских умений у студентов.

Замысел исследования по логике поиска, его мысленного воплощения развертывается в гипотезу – предположение о способах решения выдвинутой проблемы и возможных результатах. Это общее предположение о направлениях исследования, об условиях и последовательности процедур. По глубине раскрытия проблемы различают гипотезу функциональную и гипотезу теоретическую (объяснительную). Функциональная гипотеза чаще всего имеет структуру: «если» (что-то ввести, изменить подход, создать условия,..),.. то... » (будет, достигнут такой-то результат), или, «Чем,... тем... ». Теоретическая (объяснительная гипотеза) содержит еще и предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат. Это выражается в дополнительном предположении: «Так, как... » или «Потому, что... ».

Цель и гипотеза определяют задачи исследования (изучения). Задачи исследования - это последовательные шаги, этапы и средства достижения цели. Среди значительного количества задач, подлежащих решению, очень важно выделить три основные группы. Чаще всего первая группа - историко-диагностическая - связана с изучением истории вопроса и современного состояния проблемы, определением или уточнением понятий, поиском общенаучных и психолого-педагогических оснований для исследования вопроса. Вторая - теоретико-моделирующая - связана с раскрытием структуры, сущности изучаемого, факторов его преобразования, модели и функции изучаемого, способов его преобразования. Третья - практически-преобразовательная - связана с разработкой и использованием методов, приемов, средств рациональной и эффективной организации педагогического процесса, его предполагаемого преобразования, с разработкой практических рекомендаций и дидактических средств.

При выполнении ВКР необходимо использовать научные методы педагогических исследований:

теоретические - систематизация, обобщение, классификация, моделирование;

эмпирические - наблюдение, анкетирование, беседа; интервьюирование; анализ учебно-планирующей документации, продуктов деятельности; педагогический эксперимент и др.;

Во введении указывается база исследования или проектирования, научные гипотезы, теоретико-методологические основы исследования, теоретические источники, общие и частные принципы и методы, средства, способы, пути достижения целей, поставленных в ВКР. Здесь же даются сведения о практической значимости работы, сведения о планируемом уровне разработки, возможной апробации и внедрении ее результатов в практику, указывается объем и структура ВКР (приложение Д). Примерный объем введения - 2-4 страницы машинописного текста.

Основная часть пояснительной записки содержит большую долю информации, в среднем (70-75) % общего объема и состоит, как правило, из трех разделов, разбитых на подразделы (параграфы). Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент ВКР и содержать выводы по каждому разделу. Обязательным является логическая связь между разделами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

Основная часть отражает непосредственно процесс исследования и проектирования в соответствии с темой и имеет определенные различия в зависимости от выбранного направления ВКР.

Проектное направление отражает деятельность студента от художественной идеи к ее интерпретации в дизайн-проекте. В зависимости от характера идеи или проблемы определяется метод, стиль работы и ее объем. Для выполнения удачной практической части, студент должен обладать достаточно широким спектром аналитического материала, который поможет выработать концепцию будущей работы. Следовательно, работа над практической (графической) и теоретической частями должны проводиться одновременно.

После выбора темы и согласования ее трактовки с руководителем проекта намечается следующие направления деятельности:

анализ теоретического материала (студент проводит первые исследования, выявляя, как дизайнеры той или иной страны, эпохи решали подобную тему или каков был их взгляд на данную проблему);

постановка студентом проблемы в выбранной теме;

поиск новых подходов в решении поставленных проблем;

определение художественного образа и его поиски в эскизах и набросках;

анализ и оценка теоретических взглядов различных дизайнеров-теоретиков и практиков, искусствоведов, на подобную тему или проблематику;

окончательная доработка композиции будущего дизайн-проекта;

работа над проектом;

теоретическая обработка результатов практической деятельности (поэтапное описание работы над проектом).

В контексте выделенных видов деятельности может быть реализована следующая структурная модель основной части пояснительной записки:

Первый раздел содержит анализ проблемы проектирования (в строгом соответствии с целью и задачами, сформулированными во введении). Общий обзор состояния вопроса, историю развития проектируемого объекта. Анализ проектной ситуации, уточнение задач; методов и средств проектирования (включает в себя анализ материалов, относящихся к объекту проектирования, анализ аналогов, поиск противоречий и на их основе уточнение проблемы и задач, выбор исходных параметров).

Второй раздел нацелен на разработку проекта. В разделе по проектированию и разработке дизайнерской части проекта приводится обоснование, размещение объекта на выбранной ситуации.

Кратко описывается принцип технологической и функциональной организации здания и основных групп помещений. Раскрывается характеристика дизайнерского решения структуры объекта и основных помещений. Объясняется выбранный прием достижения художественно-образной характеристики здания.

анализ вариантов проектируемого объекта (выбор и обоснование оптимального варианта);

композиционное и объемно-планировочное решение: планы, разрезы, развертки, перспективы, обоснование используемых отделочных материалов, встроенной мебели, оборудования, светильников и т.д.;

цветовое решение и освещение;

описание процесса выполнения графической части ВКР и макета (натурного образца);

экологическое и экономическое обоснование проекта (при необходимости);

возможная модификация объекта проектирования.

Третий раздел - это дидактико-методическая разработка, связанная с обучением дизайну. Этот раздел содержит результаты учебно-методической и воспитательной работы (результаты педагогической практики в учреждениях НПО и СПО), а именно методические разработки по проведению занятий, учебно-методические материалы и др.

ВКР методического направления содержательно может быть представлена следующими разделами.

Первый раздел носит общетеоретический характер. В нем на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. В нем дается глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая статистическую обработку данных.

При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Этот раздел должен служить обоснованием для последующих проектных, методических (технологических) разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий. Этот раздел служит теоретическим обоснованием проведенного выпускником исследования.

Второму разделу целесообразно придавать аналитическо-проектный характер по изучению вопросов художественно-проектной деятельности. Рассматриваются исторические аспекты дизайна и дизайнерской деятельности. Дается анализ технологий дизайна, основных процессов дизайнерского проектирования; конструкционно-художественный анализ объектов проектирования; экологическое обоснование технологических решений и другое. Обосновываются положения, связанные с комплексной организацией архитектурно-пространственной среды (оформление интерьера, создание произведений декоративно-оформительского искусства в технике росписи, витража, маркетри и т.д.).

Третий раздел должен носить проектный, прикладной характер. В нем студент проводит методический анализ изучения художественно-проектных дисциплин, разрабатывает конкретные предложения и рекомендации, которые должны быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Описывает педагогический эксперимент, анализирует и интерпретирует его результаты. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений служит проведенный анализ исследуемой проблемы в первом разделе, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. В качестве консультирующих материалов могут служить приложение Д.

Научно-исследовательское направление может содержать два или три раздела. В первом разделе должна быть представлена теоретическая разработка выбранной проблемы, во втором - экспериментальное исследование эффективности предложенного решения проблемы и внедрение результатов исследования. Могут быть представлены конкретные программы, технологии, методики, средства творческой деятельности и обучения дизайну, готовые для использования в практической деятельности дизайнеров-педагогов.

Каждая ВКР должна иметь заключение - эпилог работы, его завершающую часть. В заключении необходимо показать, что цель выпускной квалификационной работы достигнута и гипотеза доказана. Построение заключения зависит от выбранного направления. Его наиболее полный вариант соответствует следующей структуре:

утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

определение научной новизны, художественной и социальной значимости проделанной работы;

установление практической значимости проделанного исследования. Заключение должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным и убедительным. В заключении не допускается повторение содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по разделам.

В список использованных источников включается только та литература, которая непосредственно использована дипломником и на которую имеются ссылки в тексте ВКР. Перечень использованной литературы зависит от темы ВКР. Для качественного и всестороннего изучения рассматриваемых в ВКР вопросов дипломнику следует использовать как отечественную, так и зарубежную литературу. Общее количество источников информации, использованных при выполнении ВКР, должно быть не менее 30-40 наименований.

Список использованных источников строится в соответствии с требованиями стандарта, т.е. совокупности библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа. Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения. Библиографические сведения в описании указывают в том виде, в каком они даны в документе, или формулируют их на основе анализа документа.

Образцы библиографических описаний источников печати и информации даны в параграфе 3.2 настоящих указаний.

В приложение помещают материалы, дополняющие текст документа. Приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или в виде самостоятельного документа. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. В приложения рекомендуется включать вспомогательные материалы, дополняющие пояснительную записку, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в ВКР. В качестве приложений могут быть использованы:

ассоциативный ряд, раскрывающий образ и концепцию дизайна интерьера;

цвето-ритмические ассоциации на выбранный образ;

текстурно-фактурная карта;

технологическая документация;

диагностические методики, результаты исследований;

иллюстрации вспомогательного характера;

нормативные и справочные материалы;

разработанные инструкции, методики;

акты внедрения результатов работы и др.

Порядок размещения приложений в зависимости от значимости устанавливает сам дипломник. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «приложение» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Все приложения должны быть перечислены в содержании текстового документа с указанием их обозначения и заголовков. При этом следует иметь в виду, что, согласно ГОСТ 7.32-2001 приложения (если их больше одного) обозначаются не цифрами, а заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Отзыв руководителя - это форма оценивания стиля и характера исследовательской деятельности студента-дипломника, его отношения к работе, организационной культуре, а не самой работы. Отзыв руководителя, как правило, составляется на бланке, отражающей следующие элементы:

соответствие содержания ВКР заданию;

характеристику проделанной работы по всем ее разделам;

полноту раскрытия темы;

теоретический уровень и практическую значимость работы;

степень самостоятельности и творческой инициативы дипломника, его деловые качества;

качество оформления работы, оценку ВКР;

возможность допуска студента к публичной защите ВКР в ГАК.

Образец оформления отзыва руководителя приведен в приложении Е.

Рецензия на ВКР является важнейшим документом, определяющим полноту и качества представленных на защиту материалов. Рецензия - это критический взгляд специалиста «со стороны», непричастного к выполнению ВКР. Здесь анализируется сама ВКР в отрыве от ее исполнителя. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели того вуза, в котором учится студент-дипломник, или другого вуза, а также ведущие специалисты различных организаций по профилю ВКР.

Рецензия составляется на бланке университетского образца в свободной форме, включающей в себя оценку:

соответствия содержания ВКР теме;

актуальности и социальной значимости темы;

основных результатов ВКР (включая новизну);

практической значимости и возможности внедрения результатов в практику, ожидаемого эффекта;

обоснованности выводов и предложений;

имеющихся недостатков ВКР.

Кроме того, рецензия содержит вопросы к студенту и рекомендуемую общую оценку ВКР.

Образец оформления рецензии приведен в приложении Ж.

Основными этапами выполнения выпускной квалификационной работы (далее - ВКР) являются:

1) выбор темы и утверждение на кафедре;

2) подбор литературы, систематизация и обработка данных литературных источников с целью получения необходимого объема информации, а также для обоснования выбранной темы;

3) проведение экспериментальных исследований (по экспертизе качества определенной группы товара, его идентификации; изучению ассортимента товаров; изучению процессов организации деятельности предприятия и т.п.);

4) проведение маркетинговых исследований рынка;

5) обработка, анализ, ранжирование информации для определения товарной и сбытовой политики торговых предприятий, предпринимательской деятельности;

6) оформление и рецензирование дипломной работы;

7) подготовка к защите и защита.

Выпускная квалификационная работа выполняется в сроки, определенные примерным учебным планом и рабочим учебным планом по специальности 100701 «Коммерция (по отраслям)». Тематика работ разрабатывается преподавателями соответствующих дисциплин, рассматривается и принимается в виде перечня тем ВКР цикловой комиссией сервисных дисциплин, утверждается заместителем директора по учебной работе техникума. Выбор темы ВКР является ответственным этапом для студента. Тему работы студент выбирает самостоятельно или по рекомендации преподавателя из разработанного перечня тем. Закрепление выбранной темы ВКР и преподавателя- руководителя за студентом производится решением цикловой комиссии сервисных дисциплин и утверждается приказом директора техникума. Каждому студенту выдаётся бланк-задание по выполнению работы, в котором указываются: тема работы, план работы, дата выдачи задания, срок выполнения и сдачи работы, фамилия и инициалы руководителя работы. Замена ранее выбранной и утверждённой темы допускается в отдельных случаях по заявлению студента при наличии объективных причин, что отражается решением цикловой комиссии. Тема ВКР также может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности. В отдельных случаях допускается выполнение работы по одной теме группой студентов, но с использованием базы данных разных предприятий. Тема ВКР для студентов, обучающихся по заочной форме, может быть связана с их непосредственной работой. ВКР выполняется по составленному студентом плану, согласованному с руководителем работы применительно к конкретным условиям предприятия, на информационных материалах которого выполняется работа.

После выбора темы и согласования с руководителем плана работы необходимо изучить рекомендованную литературу, составить конспекты, в которых излагаются основные положения темы, изучить справочные и статистические источники информации и сформировать цифровые данные. Затем указанные записи и конспекты следует сгруппировать по разделам плана работы. Для выполнения практической части работы в обязательном порядке необходимо использовать материалы предприятий. При этом можно использовать данные одного предприятия или же сравнивать показатели работы нескольких предприятий, работающих примерно в равных условиях. При прохождении преддипломной практики целесообразно изучать и наблюдать практические решения вопросов выбранной темы, осуществлять сбор и анализ материалов деятельности предприятия (данные бухгалтерского учёта, статистические данные, данные внутренней отчётности, действующие нормативы, служебные записки, товарные отчёты, данные товаросопроводительных документов, документы по подтверждению соответствия и др.). Затем собранную информацию необходимо сгруппировать, проанализировать, оформить в виде таблиц, графиков, схем и т.п. Каждая таблица, схема и т.п. должны иметь заголовок, обозначение единиц измерения. При обработке и анализе данных необходимо применять математические, статистические и другие необходимые методы и приёмы. Арифметические ошибки не допускаются. Представляя информационный материал для раскрытия темы ди­пломной работы, необходимо указать, за какой период и по каким объек­там он собран, охарактеризовать его по функциональному назначению, по роли в процессе управления, принципу образования, периодичности воз­никновения и использования и т.д. Целесообразно также показать назначе­ние информации в соответствии содержанием задания, что дает основание судить о системном, целостном восприятии студентом исследуемой им проблемы. В случае отсутствия необходимой информации указать его причины. При обработке и анализе данных обязательным является использование актуальных данных, желательно, за последний отчётный период. Каждый из разделов ВКР может содержать частные выводы. На заключительном этапе необходимо сделать общие выводы, сформулировать предложения.

Руководство и контроль хода выполнения работы осуществляет преподаватель – руководитель работы в соответствии с расписанием консультаций, утверждённом директором техникума. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы, даются ответы на вопросы студентов, оказывается помощь в подборе необходимой литературы. Руководитель в порядке контроля осуществляет проверку промежуточных результатов, черновых вариантов, делает замечания и даёт рекомендации по устранению недостатков работы.

По завершении выполнения ВКР студент сдаёт её в предусмотренный срок руководителю; руководитель проверяет, оценивает, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления. Критериями оценки выполнения ВКР являются:

Соответствие работы заявленной теме;

Оценка качества выполнения работы;

Оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;

Соответствие оформления работы указанным требованиям;

Сроки выполнения и сдачи работы.

Качество выполнения ВКР оценивается с учётом теоретического и практического содержания разделов, использования информационных и справочных источников, самостоятельности суждений, последовательности и глубины изложения темы, наличия и полноты выводов и предложений. Выполненная работа оценивается по пятибалльной системе.

Заключительным этапом является защита ВКР, которая проводится в соответствии с Положением о ИГА для специальности 100701 «Коммерция (по отраслям)». Открытая защита перед группой студентов и т.п. аудиторией проводится в том случае, если работа имеет уникальные, творческие разработки, материалы, выводы и предложения, представляющие научную, познавательную или методическую ценность. В процессе защиты студент должен обоснованно изложить основное содержание работы и обстоятельно ответить на вопросы. При этом окончательная оценка за работу выставляется по итогам защиты.

Выполненные студентами ВКР хранятся в цикловой комиссии сервисных дисциплин. Лучшие работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий. Изделия и продукты творческой деятельности, разработанные студентами в ходе выполнения ВКР могут быть использованы в качестве учебных пособий.

Структура выпускной квалификационной работы состоит из:

- Введения , в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы; осуществляется выбор предмета и объекта исследования; дается информационная характеристика объекта исследования.

- Основной части , которая состоит из трёх-четырёх разделов (глав):

в первом, втором разделах содержатся теоретические основы разрабатываемой темы на основе изучения материалов и источников по выбранной теме, формулируются основные теоретические положения и выводы по теме с учётом современных условий;

третьим разделом является практическая часть, в которой излагаются материалы деятельности предприятий, проводится их анализ; в данном разделе проводится диагностика существующей практики организации коммерческой деятельности предприятия, даётся

обоснование факторов, влияющих на результаты коммерческой деятельности в рамках темы работы. Данная часть работы должна быть представлена, в основном, расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.; в четвёртом разделе содержатся перспективы развития и пути оптимизации по разрабатываемой теме; разработка и оценка направлений повышения эффективности осуществления бизнес-процессов с учетом специфики деятельности коммерческого предприятия.

- Заключения , в котором содержатся общие выводы, предложения и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы, улучшению и рационализации деятельности предприятий. В данном разделе отражаются взаимосвязанные выводы по всем разделам, под­тверждаются наиболее значимой цифровой информацией, обобщаются предложения и их обоснованность, реальность, результатив­ность. В заключении, также как и во введении не допускается иллюстрация формул, графиков и таблиц. Заключение должно быть логичным, конкрет­ным и может быть положено в качестве основы доклада на защите.

_ - Списка использованных источников ; который включает все материалы, использованные при написании диплома: законодательную базу, нормативные акты, моногра­фии, статьи, периодические издания, методические материалы, информационные интернет- ресурсы и т.д. (не менее 30 наименований). Данный список оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в Приложении.

- Приложений (копий документов предприятий, графиков, схем, таблиц, рисунков, фотографий, презентаций и т.п. материалов). В приложения необходимо вынести расчетные материалы (при зна­чительном объеме вычислительных работ), формы документов, содержа­щие анализ процессов производства и управления, а также другие мате­риалы, использование которых в текстовой части нарушает логическую стройность изложения.

При выполнении выпускной квалификационной работы материал необходимо излагать логически последовательно, грамотно, обоснованно, определения должны содержать точные формулировки.

Выполнение студентом работы прикладного, практического характера свидетельствует, как правило, о более зрелом, практикоориентированном подходе к будущей профессиональной деятельности, большей степени самостоятельности суждений и развитии творческого потенциала.

Основные требования к содержанию дипломной работы:

Тема дипломной работы должна соответствовать выбранной специальности, содержание работы теме исследования;

Дипломная работа должна носить проблемно ориентированный, а не реферативный характер;

Количество использованных литературных источников должно быть не менее 30 наименований, в том числе учебно-методической, нормативно-правовой литературы, материалов периодической печати;

Источники должны носить не учебный, а преимущественно научный характер,

при этом в теоретической главе количество ссылок на учебники и учебные пособия не должно быть менее 10;

Объем работы 50 - 80 страниц машинописного текста (без учета приложений);

Материалы дипломной работы печатаются на одной стороне листа;

Теоретическая часть работы ориентируется на выявление и анализ проблем и не должна носить учебный характер в виде пересказа материала из учебников.

При выполнении дипломной работы студент должен:

Обосновать актуальность выбранной темы;

Раскрыть методологические проблемы, связанные с избранной темой исследования;

Изучить нормативно-правовую базу, подобрать и критически проанализировать важнейшие литературные источники по теме исследования;

Сформулировать цель и задачи исследования;

Решить задачи исследования в соответствии с поставленной целью;

В максимальной степени использовать современные методы исследования, информационные технологии и компьютерную технику;

Обосновать практическую значимость работы;

Сформулировать результаты исследования и дать им оценку;

Правильно оформить работу.

При выполнении дипломной работы студент должен показать:

Умение выявлять и решать проблемы в процессе выполнения дипломной работы;

Умение четко формулировать собственные теоретические результаты и обосновывать то, как они используются в практической части;

Умение излагать в заключении теоретические и практические результаты всей работы и давать им оценку.

Цель работы может быть определена следующим образом (примерно):

«Основная цель данной работы заключается в исследовании проблем и разработке основных направлений (далее в зависимости от названия темы и последней главы) ... повышения эффективности использования основных фондов; ... повышения финансовой устойчивости предприятия; повышения ликвидности бухгалтерского баланса предприятия; ... по совершенствованию менеджмента на предприятии и т.п.»

Задачи выполнения работы предполагают конкретизацию целей исследования: «изучить, определить, выявить, обобщить, проверить в опытной работе (апробировать) и т.п.» Задачи исследования решаются в первом и втором разделах работы. Исходя из того, что эти главы соответственно являются теоретическим и аналитическим разделами, постановка задач исследования может быть определена следующим образом:

«Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: изучаются теоретические основы (коммерческого оборота, маркетинга, бухгалтерского учета, инвестиционных процессов, фондового рынка, менеджмента, управления активами и т.д. - в зависимости от темы работы), определяется сущность, виды, функции, принципы, методы, классификация, методика… и т.д.; дается краткая характеристика ОАО «…….», анализируется (в зависимости от темы работы) ... состояние коммерческой деятельности; ... инвестиционных процессов; ... фондового рынка; ... менеджмента в ОАО «…….» (указывается объект анализа).

После этого во введении сначала формулируется объект, а затем предмет исследования. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Объект представляет собой процесс или явление микро- или макроэкономического характера, в результате которого возникает проблемная ситуация, требующая разрешения. Именно эта ситуация и является предметом исследования, который определяет тему исследования и название дипломной работы. Предмет является одним из множества элементов объекта исследования.

Например: Тема дипломной работы «Оценка эффективности инвестиционного портфеля коммерческих банков (на примере КБ «Прометей»). В данном случае, объектом исследования является коммерческий банк КБ «Прометей», а предметом исследования - оценка эффективности инвестиционного портфеля коммерческих банков на примере КБ «Прометей».

Закончить введение целесообразно следующим образом: «В процессе работы были использованы нормативно-правовые акты Российской Федерации, муниципального образования «Калининский район г. Санкт- Петербурга», финансовая и бухгалтерская отчетность ОАО «…….», книги, монографии и статьи ведущих отечественных и зарубежных ученых ».

Наиболее часто встречающиеся типичные ошибки во введении:

Приведение формулировок основных понятий, раскрывающих сущность и функции предмета исследования, которые необходимо излагать в теоретической части;

Крайне неудачное, стилистически и структурно, начало работы, когда ее первый абзац выглядит следующим образом: «Моя тема очень актуальная, поэтому я ее выбрала...». Местоимения «Я», «МОЕ» и т.п. в работе употребляться не должны. Следует использовать следующие обороты: «В данной работе...».

Основная часть включает в себя теоретические, аналитические и прикладные вопросы. В ней может быть не более 3 - 4 разделов, в каждом из которых должен раскрываться

самостоятельный вопрос в рамках целостной концепции дипломной работы. Главы разделяются на параграфы (не более четырех) для последовательного рассмотрения содержания работы. Деление на главы и параграфы осуществляется так, чтобы все части были пропорциональными по объему и научному содержанию. Теоретический материал, выполняющий при исследовании методологическую функцию, обычно излагают в первой главе. Прочитав монографии, статьи в специальных журналах по вопросам избранной темы необходимо изложить в краткой форме различные точки зрения и подходы к решению того или иного вопроса, предложенные отдельными авторами, а также определить свое отношение к решению проблемы, отметив правильное и экономически обоснованное решение. При анализе литературных источников необходимо стремиться к последовательному изложению и обоснованию своей позиции по дискуссионным вопросам, подкрепляя ее ссылками на тех авторов, которые ее разделяют, и, дискутируя с теми, у которых она отличается. В дипломной работе каждая заимствованная точка зрения должна иметь ссылки на ее автора во избежание плагиата. Ссылаться можно только на источники, изученные студентом лично. При прямом заимствовании текста из любых источников (цитирование) этот текст необходимо взять в кавычки. Количество цитат и их размеры должны быть минимальными. Любое изложение заимствованных положений также должно иметь ссылки на использованный источник. В тексте должно быть соблюдено единство терминологии. Следует отдавать предпочтение русским терминам перед равнозначными иностранными. В работе можно описать историю вопроса, уточнить формулировки и определения.

Типичные ошибки:

Представление в теоретической главе аналитических материалов, задач, таблиц и др., которые должны содержаться в аналитической главе.

Во второй главе дипломной работы представляет анализ состояния исследуемых вопросов применительно к рассматриваемому объекту. В ней приводится краткая характеристика объекта исследования. В этой главе должна быть представлена наиболее полная экономическая характеристика конкретного предприятия с ее особенностями и достигнутым уровнем экономического развития. Описание сущности объекта, его анализ проводится лишь в той мере, в какой это нужно для решения поставленной цели.

Конкретное содержание и способ структуризации основной части определяется спецификой темы и решаемой проблемы. В работе раскрываются методы решения поставленных задач, решаются эти задачи и дается оценка полученным результатам. При выполнении дипломной работы необходимо иметь в виду, что анализ объекта исследования не может быть конечным результатом исследования. Результаты подобного анализа должны рассматриваться как один из источников информации для устранения выявленных недостатков в сфере коммерческой деятельности предприятия и разработки обоснованных предложений по их совершенствованию. В работе могут рассматриваться альтернативные варианты решения проблемы.

Последняя глава традиционно носит прикладной характер. В ней проводятся расчеты, обосновываются рекомендации, разрабатываются конкретные мероприятия и т. д.

Практическая часть дипломной работы должна содержать конкретные и обоснованные решения в области совершенствования коммерческой деятельности предприятия (торгово-закупочной, экономической, маркетинговой деятельности, финансов, налогообложения.

Типичные ошибки:

Несоответствие выявленных проблем и предлагаемых мероприятий.

При написании отдельных разделов необходимо обратить внимание на сохранение логической связи между ними и последовательность перехода от одной части работы к другой.

Каждая предыдущая часть должна готовить основания для рассмотрения проблем в следующей части, поэтому вся работа должна носить целостный, логически упорядоченный и завершенный характер. Каждый раздел и каждый параграф целесообразно заканчивать краткими выводами, причем выводы предыдущего раздела должны подводить к основному содержанию последующего и обеспечивать, таким образом, связь между собой, единство

всей работы. Выводы по разделам не обязательно выделять в самостоятельный параграф. Разделы по количеству страниц не должны существенно отличаться друг от друга.

Содержательная часть дипломной работы завершается заключением. В нем должны содержаться конкретные выводы о результатах исследования, их оценка и практические рекомендации. В заключении не допускаются общие рассуждения, не относящиеся к результатам, полученным лично студентом, и к сущности разработанных мер по совершенствованию проблемы. Заключение подводит итоги решения задач, которые были поставлены и сформулированы во введении. В заключении необходимо указать перспективы дальнейшей разработки рассматриваемой проблемы. Общий объем заключения может составлять 5 – 6 страниц. Оно должно носить конкретный характер и показывать, что сделал студент в своей работе, какие теоретические результаты им были получены, как эти результаты применялись в практической части, какие при этом были получены практические результаты, и в чем заключается их значение. Необходимо избегать ссылок на себя, изложение лучше вести от первого лица множественного числа. Например, «нами было…» или « при выполнении анализа было определено, что…», « при проведении исследования (наблюдения, сравнения) было выявлено… », «на наш взгляд (в результате проведённого исследования, анализа, расчёта и т.п.) представляется целесообразным…».

Введение и заключение, вместе взятые, составляют основу выступления студента в процессе защиты. Материалы, не являющиеся частью дипломной работы, но способные усилить, дополнить или проиллюстрировать какие-либо его положения, можно разместить в приложении. Приложения должны быть обозначены в оглавлении. Каждое приложение должно иметь свой номер и название. По тексту дипломной работы следует делать ссылки на соответствующие приложения. Страницы приложений имеют общую с дипломной работой нумерацию. Необходимость общей нумерации страниц приложений определяется особенностями конкретных приложений. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы.

Студент также предоставляет текст работы на электронном носителе информации. Данный вариант работы может быть проверен с использованием системы «антиплагиат».

В процессе защиты студент делает доклад в пределах установленного ГАК регламента (как правило, не более 7-10 минут), в котором обосновывает актуальность темы, объект исследования, цель и задачи работы, методы исследования, излагает основные теоретические и практические результаты, полученные студентом при выполнении дипломной работы, и дает им оценку. К докладу следует заранее подготовиться, не рекомендуется зачитывать текст доклада по бумаге, однако, для подстраховки студент может держать в руках текст доклада, чтобы при необходимости обращаться к нему. Цифровые данные в докладе приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода. Доклад должен быть кратким, содержательным и точным, формулировки обоснованными и лаконичными. Во время доклада рекомендуется использовать демонстрационные материалы в виде презентаций, раздаточных материалов, а также применять другие наглядные средства, позволяющие придать убедительность результатам. Рекомендуется подготовить графики, схемы, таблицы, диаграммы, фотографии и т.д., оформленные на листах формата А4 или в виде презентационных электронных файлов.

Оформляйте все слайды в едином стиле. Следите, чтобы дизайн не отвлекал слушателей от содержания, основная информация (рисунки, диаграммы, текст) легко читалась. Для фона лучше выбрать холодные цвета – синий, серый, зеленый. Для основного текста используйте классическое сочетание – черный текст на белом фоне. Для фона и заголовка используйте контрастные цвета. Не используйте на одном слайде больше трех цветов. Используйте одинаково хорошо читаемый на расстоянии и вблизи шрифт без засечек и изысков. Не смешивайте разные шрифты в одной презентации. Для заголовков используйте шрифт не менее 24, а для основного текста – не менее 18 пт. Не используйте для выделения информации текст, состоящий из прописных букв – они читаются хуже строчных. Чтобы представить информацию в максимально выгодном свете используйте анимацию, но не злоупотребляйте ей, чтобы не отвлекать внимание от сути. Для изложения информации используйте короткие емкие предложения, содержательные заголовки, старайтесь использовать как можно меньше наречий, предлогов и прилагательных. Не пытайтесь разместить весь текст презентации на слайдах, используйте тезисы, а основной текст докладчик должен произносить сам. Самую важную информацию располагайте в центре слайда. Следите за тем, чтобы под каждым рисунком находились подписи. Рисунки, схемы,графики,таблицы, диаграммы – результативный способ кратко и наглядно изложить информацию. Для выделения важной информации рекомендуется использовать такие возможности тестового редактора, как шрифт (жирный, подчеркивание или курсив), рамки, заливку, границы, цвет текста, стрелки, штриховку. Подберите наиболее подходящий способ изложения информации (текст, таблица, диаграмма, картинка, видео) и используйте в презентации. Не делайте слайд слишком большим. В одном слайде разместите 2-3 факта или вывода – большее количество слушатели просто не запомнят. Если информации много, разделите ее на несколько слайдов. Лучше всего, если для каждого ключевого пункта презентации вы создадите отдельный слайд.

Доклад студента может сопровождается презентацией, выполненной в программе Microsoft Power Point. Объем работы не должен превышать 15-17 слайдов. Рекомендуемое содержание слайдов:

1 слайд – тема дипломного проекта и Ф.И.О. автора

2 слайд – цель ДП

3 слайд – основные задачи, которые решались в ходе выполнения ДП

4 – 12 слайд – содержание ДП (только практическая часть)

13 слайд – выводы, сделанные по исследованию

15 слайд – основные источники информации, в т.ч. и материалы предприятия.

Раздаточные демонстрационные материалы должны быть доступны каждому члену комиссии. Каждый лист раздаточного материала должен иметь хорошо читаемый номер и заголовок. Эти материалы должны хорошо читаться и быть оформлены эстетически.

После доклада члены комиссии задают вопросы, относящиеся к содержанию и оформлению дипломной работы, его результатам. Студенту следует знать, что комиссия может уточнить представления студента по любому вопросу, относящемуся к специальности, в связи с содержанием его доклада и ответов на вопросы. В условиях открытой защиты вопросы могут задавать и все присутствующие. В процессе защиты председатель или члены комиссии зачитывают выдержки из отзыва и рецензии, где отмечаются достоинства и недостатки работы. Студенту предоставляется возможность дать свои комментарии по этому поводу. В процессе защиты студент должен показать умение вести научную дискуссию, культуру публичной полемики, искусство в изложении своей точки зрения, способность мобилизовать в нужный момент свою волю и знания. Общая продолжительность защиты одной работы не должна превышать 20-25 минут. Результаты защиты дипломных работ определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

В процессе защиты дипломная работа оценивается комиссией по следующим критериям:

Соответствие темы специальности;

Актуальность темы;

Уровень методологии исследования;

Теоретические результаты;

Практическая значимость;

Обоснованность цели и задач исследования;

Системность работы, логика, качество структуризации;

Экономическая обоснованность работы;

Самостоятельность суждений, оценок и выводов;

Стиль и язык изложения (ясность, конкретность, лаконичность, соблюдение правил грамматики русского языка и т. п.);

Качество оформления;

Объем и качество списка использованных источников;

Качество защиты (содержание ответов на вопросы комиссии, на замечания рецензента, корректность поведения в процессе защиты и т. п.);

Апробация работы (внедрение результатов в практику, наличие авторских публикаций, выступления по теме исследования на конференциях).

Критерии оценки в баллах определяются в соответствии со следующим:

Балл 5 (отлично)

Доклад содержит достоверный неискаженный фактический материал, свидетельствует о сознательном усвоении его студентом. В ответе выражается понимание практической значимости материала, знание того, где и как этот материал может быть применен практически, приведены соответствующие примеры. Студент правильно и уверенно пользуется наглядными пособиями, электронными материалами. Студент исчерпывающе раскрывает тему дипломного проекта, освещает вопрос от начала до конца: в докладе выдерживается необходимая система и последовательность, построение доклада соответствует логике материала. Ответ дается связно и грамотно, существенных погрешностей в речи студент не допускает. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.

Балл 4 (хорошо)

Ответ содержит некоторые неточности, студент не всегда может обосновать факты. Недостатки в ответе. В докладе выражается достаточное понимание студентом практической значимости материала, но он допускает несущественные ошибки в его практическом приложении, испытывает затруднения в использовании наглядных пособий. Тема раскрывается с некоторыми неточностями, которые, однако, не имеют существенного значения. Допускается некоторое нарушение системы и последовательности в ответе, но которые правильному окончательному выводу или итогу не мешают. Ответ дается несколько сбивчиво, допускаются отдельные погрешности в отношении грамотности речи. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ

Балл 3 (удовлетворительно )

Доклад по существу не искажает фактического материала. Однако студент затрудняется обосновать факты, допускает ошибки, ответ слабо увязывается с практической стороной дела, студент допускает существенные ошибки в использовании наглядных пособий. В ответе нарушается система изложения, ответ сбивчив, допускаются существенные погрешности в речи. Письменная работа выполнена с неточностями либо в оформлении, либо содержит большое количество теоретического материала, который не совсем уместен по данной теме.

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное

учреждение

«Волгоградский технический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

по специальности СПО

38.02.01 экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Разработчик: Трыкова Л.М.

Цыбанева Н.А.

Волгоград 2018

Разработчик:

ЦыбаневаН.А..– преподаватель 1 категории специальных дисциплин

и профессиональных модулей

Рецензенты:

1.Персидская Н.Н. – главный бухгалтер ООО «Солинг П»

	ВВЕДЕНИЕ
	МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВКР
	Выбор темы, порядок и срок закрепления ее за студентами
	Обязанности руководителя выпускной квалификационной работыи порядок ее выполнения студентом
	Подбор и изучение источников информации
	Сбор и анализ практических материалов
	ОФОРМЛЕНИЕ ВКР
	Разделы, подразделы
	Нумерация страниц
	Иллюстрации
	Список источников
	Приложения
	ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВКР
	СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
	СПИСОК ТЕМ ВКР
	ПРИЛОЖЕНИЯ

Пояснительная записка

Целью государственной итоговой аттестации является установление степени готовности обучающегося к самостоятельной деятельности, сформированности профессиональных и общих компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). (38.02.01)

Видом государственной итоговой аттестации выпускников специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) является выпускная квалификационная работа (ВКР).

Данный вид испытаний позволяет наиболее полно проверить освоенность выпускником профессиональных компетенций, и его готовность к выполнению видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы является заключительным этапом подготовки выпускника, завершающего обучение по основной профессиональной программе среднего профессионального образования.

К выполнению и защите выпускной работы допускаются студенты, прошедшие курс теоретического и практического обучения. В ходе выполнения и защиты ВКР выпускник показывает сформированные профессиональные и общие компетенции, навыки самостоятельной работы и научного исследования.

Выполнение ВКР позволяет:

Ориентировать каждого студента на конечный результат;

Отработать и продемонстрировать навыки постановки проблемы, планирования и организации собственной деятельности, представления достигнутых результатов;

Повысить качество подготовки специалиста и объективность оценки подготовленности выпускников;

Систематизировать знания, умения и опыт, полученные студентами во время обучения и прохождения теоретического обучения и производственной практики;

Расширить полученные знания за счет изучения новейших практических разработок и проведения исследований в профессиональной сфере.

Тематика ВКР сформулирована в соответствии с видами профессиональной деятельности. Темы выпускных квалификационных работ определяются предметно-цикловой комиссией учетно-экономических дисциплин. Студентам предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из предложенной тематики. После выбора тема утверждается приказом директора колледжа.

При выполнении работы важно соблюдать единые требования к оформлению текстовой документации и ВКР, настоящие методические указания по выполнению ВКР.

ВВЕДЕНИЕ

Выпускная квалификационная работа (далее ВКР)–этоитоговаяаттестационная,самостоятельнаяучебно-исследовательскаяработастудента,выполняемаяимнавыпускномкурсе,оформленнаяс соблюдениемнеобходимыхтребованийипредставленнаяпоокончанииобученияк защитеперед Государственнойэкзаменационнойкомиссией.

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы проводится для определения соответствия результатов освоения обучающимися ОП по специальностям СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО.

Целью подготовки и защиты выпускной квалификационной работы является систематизация, закрепление и расширение приобретенных умений и сформированных компетенций, необходимых в профессиональной деятельности по направлению подготовки 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Настоящие методические указания разработаны в целях оказания студентам методической помощи при выборе темы выпускной квалификационной работы, ее выполнении и оформлении результатов.

При выполнении ВКРстудент должен показатьумения:

обнаружитьисформулироватьтребующуюрешениянаучно-практическую проблему;

анализироватьнаучную,учебно-методическуюлитературуипериодикупо проблемеисследования;

определятьцелиизадачиисследования,выдвигатьегогипотезу,выбирать адекватныепредметуисследования методы;

четко формулировать методологическиехарактеристики исследования;

разрабатывать и проводить эксперимент(опытную работу);

сопоставлятьданные,полученныенаначальномизавершающемэтапе эксперимента, интерпретировать его результаты;

обобщатьрезультатыисследования,делатьобоснованныевыводы, формулировать рекомендации, логически вытекающиеиз содержанияработы;

оформлятьработув соответствии стребованиями.

Процесс подготовки, выполнения и защиты выпускнойквалификационной работы состоит из следующих этапов:

1) выбор темы и согласование ее с научным руководителем;

2) подбор нормативно-правовых документов, литературных и

других источников информации;

3) оформление организационных документов по написанию работы;

4) изучение требований к оформлению работы;

5) изучение подобранных источников информации;

6) подбор практического материала по теме выпускной

квалификационной работы;

7) написание работы;

8) завершение работы и представление ее на рецензию;

9) разработка тезисов доклада для защиты;

10) подготовка презентации;

11) защита работы.

1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1.1 Выбор темы, порядок и срок закрепления ее за студентами

При определении темы выпускной квалификационной работы следует учитывать, что её содержание может основываться:

– на обобщении выполненной ранее студентом курсовой работы, еслиона выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;

– на использовании результатов выполненных компетентностно-ориентированных заданий при подготовке к экзамену по соответствующему профессиональному модулю.

Обязательное требование – соответствие тематики выпускнойквалификационной работы содержанию одного или несколькихпрофильных модулей.

Тема выпускной квалификационной работы, закрепленная застудентом, и назначение руководителявыпускной квалификационной работы утверждается приказом директора колледжа до начала прохождения преддипломной практики.

Тему выпускной квалификационной работы студент выбираетсамостоятельно из числа рекомендованных в настоящих методическихуказаниях и возможных дополнений, утвержденных директором колледжа.

Выполняетсявыпускная квалификационная работа на материалах конкретнойорганизации различных отраслей экономики. При этом в названии темыследует обязательно указать наименование организации, на материалахкоторой выполняется выпускная квалификационная работа.Например, в тематике выпускных квалификационных работ,предложенной в настоящих методических указаниях, студент выбираеттему «Документальное оформление и учет денежных средств в кассеорганизации» и планирует ее выполнять на материалах организации ООО«МАСТЕР». В окончательной редакции после согласования с руководителем и ее утверждения данная тема должна иметь следующееназвание: «Документальное оформление и учет денежных средств в кассе организации (на материалах ООО «МАСТЕР»)».

Формулировка темы должна быть краткой, отражать суть ВКР, содержать указание на объект и предмет исследования.

Закреплениезастудентомнаправленияисследования(рабочийварианта темы),назначениенаучного руководителяоформляетсяприказомдиректораколледжа непозднее13ноября последнегогода обучения.

Темы выпускных квалификационных работ ежегодно разрабатываются преподавателями предметно-цикловых комиссий. Тематика выпускных квалификационных работ после рассмотрения на заседаниях соответствующими ПЦК и согласования с работодателем утверждается заместителем директора по УР в октябре учебного года.

Студенты не допускаются к защите выпускных квалификационных работ в случае, если тема, план по работе не будут вовремя согласованы.

1.2 Обязанности руководителя выпускной квалификационнойработы и порядок ее выполнения студентом

Руководитель ВКР назначается приказом директора колледжа.

К руководствуВКР привлекаютсяпедагогическиеработникиколледжа,осуществляющиереализацию профессиональныхмодулейивысококвалифицированныеспециалистыкомпетентныев вопросах, связанныхстематикой ВКР.

Руководитель ВКР составляет и выдает студенту задание (Приложение 2) и план-график выполнения работы с указанием сроков выполнения отдельных этапов работы(Приложение 3). Обязанности руководителя выпускной квалификационнойработы:

– осуществляет руководство и контроль за процессом научногоисследования студента;

– выдает задания на выполнение работы;

– оказывает студенту помощь в составлении календарного графикаработы, устанавливает время консультаций на весь период выполненияработы;

– оказывает студенту помощь в составлении плана выпускнойквалификационной работы;

– проводит предусмотренные планом консультации студентов;

– контролирует прохождение студентом преддипломной практики иход выполнения выпускной квалификационной работы и информируетпервого заместителя директора и директора колледжа о соблюденииграфика выполнения работ;

– проверяет выполненную работу, в том числе соответствие темыработы приказу о закреплении тем выпускных квалификационных работ,структуры, содержания и объема работы требованиям методическихуказаний выпускающих кафедр по их выполнению и др.

– подготавливает отзыв о выпускной квалификационной работе (Приложение 4).

Титульный лист (утвержденного образца);

– введение (3-5 стр.);

– основное содержание выпускной квалификационной работы (35–50 стр.);

– заключение (3–4 стр.);

– список использованных источников информации (20–25 источников);

– приложения (по тексту изложения работы обязательно должны быть ссылки на номера приложений).

Общий объем выпускной квалификационной работы должен составлять 40–60 страниц печатного текста, не считая приложений.

Титульный лист – установленный образец, который содержит названия образовательного учреждения, отделения, а также тему выпускной квалификационной работы (в полном соответствии с приказом по колледжу); фамилию, имя и отчество студента, номер академической группы студента, курс; инициалы и фамилию руководителяработы, а также его ученую степень и должность.

Во введении необходимо обосновать актуальность и практическуюзначимость выбранной темы, сформулировать цель и задачи, объект ипредмет выпускной квалификационной работы, круг рассматриваемыхпроблем, дать краткую характеристику организации, материалы которойиспользуются в работе.

Правильно сформулировать актуальность выбранной темы означаетпоказать умение отделять главное от второстепенного.От доказательства актуальности темы целесообразно перейти кформулировке цели работы, которая должна заключаться в решениипроблемной ситуации путем ее анализа и нахождения закономерностеймежду экономическими явлениями. Правильная постановка цели – процессне менее важный, чем формулирование выводов.

В развитие цели выпускной квалификационной работыопределяются задачи . Обычно это делается в форме перечисления(проанализировать, осуществить проверку, разработать, обобщить,выявить, доказать, показать, найти, изучить, раскрыть, рассмотреть, определить, описать, исследовать, выяснить, дать рекомендации, установить взаимосвязь, сделать прогноз и т.п.).

Формулировать задачи необходимо как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав выпускной квалификационной работы. Это важно и потому, что заголовки глав и вопросов довольно часто рождаются из формулировок задач выпускной квалификационной работы. В последующем, при написании заключения, целесообразно сделать выводы и внести предложения, отражающие достижение цели и задач работы.

Основная часть выпускной квалификационной работы включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения.Название главы не должно дублировать название темы, а названиепараграфов – название глав. Формулировки должны быть лаконичными иотражать суть главы (параграфа).

Основная часть выпускной квалификационной работы должнасодержать, как правило, три главы.

Первая глава посвящается теоретическим аспектам изучаемогообъекта и предмета выпускной квалификационной работы. В нейсодержится обзор используемых источников информации, нормативнойбазы по теме выпускной квалификационной работы. В этой главе могутнайти место статистические данные, построенные в таблицы и графики.Работа над первой главой должна позволить руководителю оценитьи отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенцийвыпускника:

– понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес (OK-1);

– осуществлять поиск и использование информации, необходимой дляэффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития (ОК-4).

Вторая глава посвящается анализу практического материала, полученного во время производственной практики (преддипломной). В этойглаве содержится:

– анализ конкретного материала по избранной теме (на примереконкретной организации) желательно за период не менее двух лет;

– описание выявленных проблем и тенденций развития объекта ипредмета изучения на основе анализа конкретного материала по избраннойтеме;

– описание имеющихся путей решения выявленных проблем.

В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики. Работа над второй главой должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенций:

– организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2);

– принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность (ОК-3);

– владеть информационной культурой, анализировать и оценивать

информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ОК-5);

– ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9).

Руководитель должен оценить и отметить в отзыве уровень развитияпрофессиональных компетенций, в рамках освоения профессиональногомодуля, соответствующего выбранной теме выпускной квалификационнойработы.

Так, например, если тематика выпускной квалификационной работысоответствует содержанию профессионального модуля:«Документирование хозяйственных операций и ведениебухгалтерского учета имущества организаций»

– обрабатывать первичные бухгалтерские документы (ПК-1.1);

– разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочийплан счетов бухгалтерского учета организации (ПК-1.2);

– проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовыедокументы (ПК-1.3);

– формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организациина основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета (ПК-1.4).

Вторая глава может быть представлена методической информацией по теме ВКР с описанием и анализом методов, используемых автором в практической (третьей) главе.

Третья глава содержит методы, направления совершенствованияэффективности деятельности предприятия, предлагаемые студентом в соответствии с поставленной целью и задачами, для повышения значимости полученных результатов.

Заключение является завершающей частью выпускной квалификационной работы, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение не должно составлять более пяти страниц текста. Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании выпускной квалификационной работы, составленный в следующем порядке:

Законы Российской Федерации;

Указы Президента Российской Федерации;

Постановления Правительства Российской Федерации;

Нормативные акты, инструкции;

официальные отчеты и др.);

Монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);

Иностранная литература;

Интернет–ресурсы.

Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.

1.4 Подбор и изучение источников информации

Подбор и изучение законодательных и нормативных актов, а такжелитературных источников, материалов периодической печати длявыполнения выпускной квалификационной работы являются одним изнаиболее важных этапов работы студента по выбранной теме. Источникиинформации подбираются с помощью предметных и алфавитныхкаталогов библиотек, также могут быть использованы указателижурнальных статей, тематические сборники литературы и т.д.

Источники информации включают: Конституцию РФ, Гражданский кодекс, Трудовой кодекс, Налоговый кодекс, Федеральные законы, постановления Правительства РФ и местных административных органов, Указы Президента РФ, решения руководящих органов объединений (ассоциаций, концернов, советов директоров организаций), учебную литературу, монографии, брошюры, статистические информационные материалы, публикации в журналах, газетах и др. Выпускник, изучающий источники информации по выпускной квалификационной работе, должен следить за новинками в библиотеке и книжных магазинах. При работе с информационными источниками целесообразно составлять краткиеконспекты.В ходе изложения выпускной квалификационной работынеобходимо делать ссылки на используемые нормативные документы идругие источники, в соответствии с их нумерацией в спискеиспользованных источников информации.Текст работы должен быть написан самостоятельно на основанииизученного и законспектированного материала.Студент должен составить список использованных источниковинформации, который является частью выпускной квалификационнойработы.При подборе источников информации необходимо сразу жесоставлять библиографическое описание отобранных изданий. Описаниеизданий производится в строгом соответствии с порядком, установленнымдля библиографического описания произведений печати. На основаниипроизведенных записей составляется список использованных источниковинформации, который согласовывается с научным руководителем.Первоначальное ознакомление с подобранными нормативнымидокументами и другими источниками информации дает возможностьразобраться в важнейших вопросах темы и приступить к планированиюдеятельности по написанию выпускной квалификационной работы.

1.5 Сбор и анализ практических материалов

Выпускная квалификационная работа выполняется на материалахконкретной организации. Она должна охватывать как теоретическиевопросы по теме выпускной квалификационной работы, так ипрактические, касающиеся постановки бухгалтерского учета, ианалитической работы в организации, являющейся объектом исследования.

Текст выпускной квалификационной работы, «увязанный» спрактическим материалом по бухгалтерскому учету и экономическомуанализу деятельности конкретной организации, должен бытьиллюстрирован: первичными документами, приложенными к отчетамматериально ответственных лиц; таблицами и расчетами по анализу,другими документами организации – в соответствии с объектомисследования.

Для подготовки иллюстрационного материала по бухгалтерскомуучету, бухгалтерской и другой отчетности используются утвержденные вустановленном порядке формы первичных документов, учетныхрегистров, бухгалтерских отчетов и др. При невозможности получитьнеобходимые бланки документов и регистров в организации студентпечатает их сам, соблюдая при этом утвержденные формы.

При подборе практических материалов студенту необходимообратить внимание на оформление необходимых приложений, на умениеих правильно подготовить и увязать между собой, дать ссылку в текстеработы на имеющиеся приложения.

При изучении практики бухгалтерского учета, аналитическойработы, при сборе соответствующих данных студент должен выявитьимеющиеся факты нарушений правил ведения бухгалтерского учета, формконтроля в конкретной организации. Очень важно исследовать и изложитьв выпускной квалификационной работе передовой опыт документальногооформления и ведения бухгалтерского учета, анализа бухгалтерскойотчетности.

При этом необходимо обратить внимание на выполнениебухгалтерией функций обеспечения руководства организации необходимойинформацией, на оперативность и полноту получаемых руководителямисведений для принятия оптимальных управленческих решений.

Для выпускной квалификационной работы по экономическомуанализу обязательно используются плановые (расчетные) и отчетные(фактические) данные организации, на материалах которой выполняетсяработа. Отчетные и плановые (расчетные) показатели должны приводитьсяв динамике и в сопоставимом виде (ценах, структуре статей доходов ирасходов и др.).

На основе изучения практики бухгалтерского учета и аналитическойработы, а также сбора и обработки практического материала студентдолжен сформулировать выводы и предложения, направленные не только наустранение выявленных недостатков в постановке учета и аналитическойработы, но и на улучшение организации и методики бухгалтерского учета, экономического анализа предмета исследования, которые затем должныбыть зафиксированы в работе.

2 ОФОРМЛЕНИЕ ВКР

Выпускные квалификационные работы должны быть унифицированы по оформлению. При оформлении работы необходимо руководствоваться документами, список которых представлен в разделе «Список источников», основным документом при этом является ГОСТ 7.32 с поправками .

Текст выпускной квалификационной работы должен быть выполнен на одной стороне листа бумаги формата А4 (размер 210х297 мм) оставив при этом поля: правое – 1,5 см; левое – 3 см; верхнее – 2 см; нижнее – 2 см.

Текст работы печатают 14 шрифтом TimesNewRoman через 1,5 интервала.

Страницы необходимо пронумеровать в правом углу внизу страницы.

Титульный листВКР и лист «Содержание » входят в общую нумерацию работы, но номера страниц на них не проставляются.

Выпускная квалификационная работа должна быть переплетена и оформлена в твердую обложку.

Исправлять опечатки, описки и графические неточности допускается от руки чернилами черного цвета. При крупных ошибках материал перепечатывают.

Не допускается дословное переписывание литературных источников. Цифровые данные и цитаты должны иметь ссылку на источники (в скобках указывается номер источника информации и номер страницы).

Не допускается сокращение слов, кроме общепринятых.

Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена собственные в отчёте приводят на языке оригинала.

Наименования структурных элементов «Содержание », «Введение », «Заключение », «Список используемых источников », «Приложение » служат заголовками структурных элементов ВКР. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая жирным шрифтом.

2.1 Разделы и подразделы.

Основную часть ВКР следует делить на разделы и подразделы. При делении текста ВКР на разделы и подразделы необходимо, чтобы каждый раздел содержал законченную информацию.

Разделы и подразделы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений.

Пример - 1, 2, 3 и т. д.

Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой.

Пример - 1.1, 1.2, 1.3 и т. д.

После номера раздела, подраздела точку не ставят.

Заголовки разделов следует печатать с середины строки с прописной буквы без точки в конце, выделив жирным шрифтом, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Заголовки подразделов следует печатать с середины строки с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая и не выделяя жирным шрифтом. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

2.2 Нумерация страниц

Страницы ВКР следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в правой стороне нижней части листа без точки. Титульный лист и лист «Содержание » включают в общую нумерацию страниц отчёта, но номер страницы на них не проставляют.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц.

Каждый раздел ВКР следует начинать с нового листа.

После списка литературы располагается «Приложения» (если есть). Приложения не входят в сквозную нумерацию страниц ВКР.

2.3 Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в ВКР непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные.На все иллюстрации должны быть даны ссылки.

Чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещаемые в ВКР, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД). Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм, схем посредством использования компьютерной печати.

Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается

«Рис. 1». Слово «Рис. 1» и его наименование располагают без абзацного отступа в одну строку.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рис. 1 Детали прибора.

2.4 Таблицы

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Наименование таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку. Номер таблицы помещается над наименованием таблицы справа (Таблица 1)

Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы должны быть ссылки в ВКР. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицу с большим числом строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз над первой частью таблицы, а над другими частями также справа пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

Таблицыследует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

2.5 Сноски

При необходимости дополнительного пояснения его допускается оформлять в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается. Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Сноску к таблице располагают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте независимо от деления ВКР на разделы.

При ссылках на стандарты и технические условия указывают только их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

2.7 Список источников

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте отчёта и нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.Оформление списка источников (интернет ресурсов, книг, журнальных статей) производится в соответствии с . При записи сведений о книгах рекомендуется пользоваться выходными данными, которые напечатаны на первой (реже на последней) странице книги.

2.8 Приложения

Приложение оформляют как продолжение ВКР на последующих его листах. В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте ВКР.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение». Приложения нумеруются по порядку: например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.

После предзащиты работа переплетается в жесткий переплет, по согласованию с администрацией колледжа и один экземпляр работы сдается в учебную часть колледжа.

Также сдается СD- диск с текстом работы в формате *.doc.

3 ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВКР

Полностью оформленную выпускную квалификационную работустудент сдает не позднее, чем за 7 днейдо дня защиты.

К защите допускаютсяработы только с положительным отзывом руководителя.Качество выпускной квалификационной работы оцениваетсяруководителем с учетом соблюдения требований настоящих методическихуказаний, а также самостоятельности, последовательности и глубиныизложения основных вопросов темы.

Защиту выпускных квалификационных работ принимаетГосударственная аттестационная комиссия на открытом заседании воглаве с председателем и его заместителем.

Защита имеет своей целью выявление степени раскрытия авторомтемы работы, самостоятельности и глубины изучения поставленных в нейпроблем, обоснованности выводов и предложений. Защита работыпроводится каждым студентом индивидуально.Во время доклада студент может использовать подготовленныйнаглядный материал, иллюстрирующий основные положения выпускнойквалификационной работы.

Студенту необходимо тщательно подготовиться к защите выпускнойквалификационной работы: ознакомиться с заключением; подготовитьдоклад (не более 7-10 минут), в котором изложить цель, содержание ирезультаты исследования. Основные выводы и предложения работынеобходимо иллюстрировать соответствующими таблицами и рисунками вколичестве не менее трех.

Имеются основные требования к докладу :

Вначале необходимопредставиться и назвать тему работы;

1. актуальность выбранной проблемы;

2. противоречие;

3. проблема и цель;

4. объект, предмет исследования;

5. задачи (соблюдайте последовательность решаемых задач);

Успешность защиты выпускной квалификационной работы состоитне только в хорошем докладе, но и грамотной презентации. Председатель ичлены экзаменационной комиссии знакомятся с работой, слушают доклад.

Целью презентации является визуальное представление замысла автора, максимально удобное для восприятия слушателями и побуждающее их на позитивное взаимодействие с автором.

В соответствии с этим, презентации, сопутствующие защите выпускной квалификационной работы можно разделить на сопровождающие и дополняющие.

Сопровождающие презентации отражают содержание доклада, т. е. содержат ту же информацию. В данной презентации целесообразно акцентировать внимание на понятиях и определениях, статистических данных, выводах.

Дополняющая презентация не воспроизводит содержание доклада, она его расширяет, детализирует. В качестве таких дополнений могут быть иллюстрации, соответствующие ходу доклада; графики, диаграммы, характеризующие динамику, изменения, соотношение; таблицы, схемы и информация, выходящая за рамки доклада, но имеющая на неё ссылки. Это может быть выражено фразами «Динамикуразвития вы можете наблюдать на слайде № 7», «Детально схемапредставлена на слайде № 11» и т.п.Количество слайдов должно быть от 5–7 до 12–15. При подготовкеслайдов необходимо придерживаться общих правил оформления ипредставления информации (Таблица 1, 2).

Таблица 1

Оформление слайдов

оформления	Единый стиль оформления; Избегать стилей, которые будут отвлекать от самойпрезентации
	Выбрать более холодные тона (синий или зеленый)
Звуковой фон	Не должен мешать демонстрации слайдов
Использование	Для фона и текста используйте контрастные цвета.
Анимационные	используйте возможности компьютерной анимации для предоставления информации на слайде; Не злоупотреблять различными анимационными эффектами, которые могут отвлекать внимание от

Таблица 2

Представление информации

	Используйте короткие слова и предложения; Заголовки должны привлекать внимание.
Расположение информации на странице	Предпочтительно горизонтальное расположение информации; Наиболее важная информация должна располагатьсяв центре экрана; Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней; Максимальное число строк на слайде – 8, большее ихчисло не будет восприниматься
	Для заголовков – 32 – 36; Для информации – 28; Шрифтыбеззасечек (Arial, ArialBlack, Tahoma, ит.д.) легче читать с большого расстояния; Нельзя смешивать разные типы шрифтов в однойпрезентации; Для выделения информации желательно использовать жирный шрифт, курсив использоватькак можно реже. Подчеркивание использоватьнельзя, т.к. это ассоциируется с гиперссылками; Нельзя злоупотреблять прописными буквами (оничитаются хуже строчных букв)
выделения информации	следует использовать: Рамки, границу, заливку; Разные шрифта цветов, штриховку, стрелки; Рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных факторов
информации	Не заполнять один слайд слишком большим объемоминформации; Наибольшая эффективность достигается тогда, когдаключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде
Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использоватьразные виды слайдов: с текстом; с таблицами; сдиаграммами.
Оформление заголовков	Точка в конце не ставиться, если заголовок состоитиз двух предложений – ставиться; Слайды не могут иметь одинаковые заголовки. Еслихочется назвать одинаково надо писать в конце (1),(2), (3), или продолжение (продолжение 1), (продолжение 2).
Оформление диаграмм	У диаграммы должно быть название или таким названием может служить заголовок слайда; Диаграмма должна занимать все место на слайде; Линии и подписи должны быть хорошо видны
Оформление	Должно быть название таблицы Шапка таблицы должна отличаться от основных
Последний	Спасибо за внимание! (поблагодарите слушателей)

Продолжительность защиты выпускной квалификационной работы не должна превышать 30 минут. В процессе защиты работы студент должен ответить на вопросы председателя и членов комиссии, которые задаются в целях выяснения защищаемых студентом положений.

По окончании защиты выпускной квалификационной работы ставится оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Критерии оценки выпускных квалификационных (дипломных) работ(проектов):

«отлично» – работа носит исследовательский характер, имеетграмотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критическийразбор законодательства и практических вопросов и т.п., логичноепоследовательное изложение материала с соответствующими выводами иобоснованными предложениями.Работа имеет положительные отзывы научного руководителя ирецензента. Во время защиты студент-выпускник показывает глубокиезнания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вноситобоснованные предложения, использует наглядные средства, легкоотвечает на поставленные вопросы;

«хорошо» – работа носит исследовательский характер, имеетграмотно изложенную теоретическую главу, в работе представлендостаточно подробный анализ и критический разбор практическихвопросов, материал изложен последовательно, сделаны соответствующие

выводы, но всегда с обоснованными предложениями.Работа имеет положительный отзыв научного руководителя ирецензента. При защите студент-выпускник показал знание вопросов темы,оперировал данными исследования, вносил предложения по темеисследования, использовал наглядные средства, без особых затрудненийотвечал на вопросы;

«удовлетворительно» – работа носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточный критический разбор, иногда просматривается непоследовательность изложения материала,

представленные предложения не всегда обоснованы. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются незначительные замечания. При защите студент-выпускник проявлял

неуверенность, показывал слабое знание вопросов темы, не всегда исчерпывающе аргументировал ответы на заданные вопросы;

«неудовлетворительно» – работа не отвечает основным требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам в государственных образовательных стандартах специальности, и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высшихучебных заведений РФ.

Итоговая оценка за ВКР выставляется на основании определения среднеарифметической оценки всех членов ГАК. В случае разногласий членов ГАК (равное количество баллов – 50/50) решение об окончательной оценке ВКР принимает Председатель ГАК.

При несогласии с оценкой студент имеет право подать заявление в апелляционную комиссию.

Государственная аттестационная комиссия принимает решение о присвоении учащемуся квалификации по направлению его подготовкии выдаче диплома (с отличием или без отличия) учащимся, защитившим ВКР.

Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы объявляются в тот же день после оформления протоколов заседания ГАК.

Выпускные квалификационные работы после защиты хранятся в архиве колледжа в течение 5 лет.

4 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

ГОСТ 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному делу, Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления [Электронный ресурс]. URL: http://gostexpert.ru/gost/gost-7.32-2001(Дата обращения 13.05.2015)

ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному делу, Библиографическая ссылка.

ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному делу, Библиографическая запись, библиографическое описание. Общие требования и правила составления..

ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографичес­кое описание электронных ресурсов. Общие требования и прави­ла составления

ГОСТ 7.9-95 Реферат и аннотация. Общие требования

Справочная книга корректора и редактора Подобщ.ред. А.Э.Мильчина. М.: Книга, 1974.- 414 с.

Мильчин А. Э. Издательский словарь-справочник. М.: Юристъ, 1998.

Гиленсон П.Г. Справочник технического редактора. М.: Книга, 1972. -311 с.

5ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХРАБОТ

по профессиональным модулям ФГОС

по профессиональным модулям ФГОСспециальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Организация бухгалтерского учета: построение бухгалтерской службы, структура учета, предпосылки и элементы рациональной организации бухгалтерского учета.

Документальное оформление и учет денежных средств в кассе организации.

Организация и учет денежных средств на предприятии.

Документальное оформление и учет денежных средств на расчетных счетах организации.

Документальное оформление и учет денежных средств на специальных счетах организации.

Организация учета денежных средств, их анализ.

Оформление денежных, кассовых документов и кассовой книги.

Организация учета основных средств и порядок их поступления.

Первичный, аналитический и синтетический учет основных средств.

Амортизация основных средств: методы начисления, документация и синтетический учет.

Учет ремонта основных средств: виды ремонта, документация, синтетический учет.

Учет и документальное оформление инвентаризации основных средств и их переоценки.

Документальное оформление и учет движения основных средств.

Документальное оформление и учет нематериальных активов и их амортизации.

Учет долгосрочных инвестиций.

Учет финансовых вложений и ценных бумаг.

Документальное оформление и учет поступления и расхода материально-производственных запасов.

Документальное оформление и учет материалов на складе и в бухгалтерии.

Методы оценки материально-производственных запасов при их поступлении и списании на производство.

Транспортно-заготовительные расходы и их учет.

Инвентаризация и переоценка материально-производственных запасов.

Система учета производственных затрат и их классификация.

Сводный учет затрат на производство, на обслуживание производства и управление.

Особенности учета и распределения затрат вспомогательного производства.

Документальное оформление, учет и оценка незавершенного производства.

Учет и калькулирование себестоимости продукции.

Первичная документация и учет готовой продукции на предприятиях.

Учет реализации готовой продукции, выполненных работ, оказанных услуг.

Документальное оформление и учет расходов по реализации продукции, выполнению работ и оказанию услуг.

Документальное оформление и учет товаров на предприятиях розничной торговли.

Документальное оформление и учет товаров на предприятии.

Бухгалтерский учет расчетов с покупателями и заказчиками.

Учет дебиторской и кредиторской задолженности и формы расчетов.

Документальное оформление и учет расчетов с подотчетными лицами.

Учет собственного капитала организации.

Бухгалтерский учет уставного капитала.

Учет финансовых результатов по обычным видам деятельности.

Бухгалтерский учет прочих доходов и расходов.

Бухгалтерский учет нераспределенной прибыли.

Учет труда и расчетов по его оплате с персоналом организации.

Учет и анализ удержаний из сумм начисленной оплаты труда и их совершенствование

Бухгалтерский учет расчетов с поставщиками и подрядчиками.

Учет расчетов по федеральным налогам и сборам.

Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению.

Учет расчетов по налогу на доходы физических лиц.

Учет расчетов по налогу на добавленную стоимость

Обобщение данных бухгалтерского учета и порядок составления бухгалтерской отчетности.

Бухгалтерский баланс в системе бухгалтерской отчетности.

Бухгалтерский баланс и его значение для анализа финансового состояния хозяйствующего субъекта.

Бухгалтерская отчетность в системе информационного обеспечения анализа финансового состояния организации.

Формирование и анализ бухгалтерской информации по управлению дебиторской и кредиторской задолженностью.

Анализ имущества организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ источников формирования имущества организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ финансовых результатов деятельности организации на основе отчета о финансовых результатах.

Анализ ликвидности и платежеспособности организации на основе бухгалтерской отчетности.

Анализ финансовой устойчивости организации на основе бухгалтерской отчетности.

Формирование и анализ основных показателей финансового состояния организации на основе бухгалтерской отчетности.

Роль бухгалтерского баланса в анализе финансового состояния организации и оценке вероятности ее банкротства.

Порядок учета кассовых операций, документация и синтетический учет.

Порядок учета кассовых операций в иностранной валюте.

Ревизия кассы: документальное оформление и отражение результатов.

Упрощенная система налогообложения на предприятиях малого бизнеса.

Формирование бухгалтерской отчетности с помощью прикладных бухгалтерских программ.

Налоговое планирование и налоговый учет в организации.

Информационно-аналитические возможности бухгалтерской отчетности как завершенной стадии бухгалтерского учета.

Формирование учетной политики организации.

Доходы и расходы предприятия, как экономическая база для начисления налога на прибыль.

Организация бухгалтерского учета и его состояние на предприятии.

Анализ финансового результата деятельности организации.

Состояние и организация учета расчетов с персоналом по оплате труда.

Организация синтетического и аналитического учета труда и его оплаты.

Учет и анализ расчетов по оплате труда.

Система организации заработной платы и ее учет.

Учет основных средств организации в условиях автоматизированных информационных систем.

Синтетический и аналитический учет кредитов и займов.

Учет расчетов с персоналом по оплате труда и его автоматизация в среде

1С: Бухгалтерия.

Приложение 1

Комитет образования, науки и молодежной политики

Волгоградской области

ГБПОУ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Отделение: _________________________

_____________________________

_____________________________

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему: ______________________________________________________________

_________________________________________________________________

Дипломник: ___________________________________________________________

Руководитель: _________________________________________________________

Рецензент: ____________________________________________________________

«_____» __________________ 20 __ г.

Приложение 2Утверждаю

__________________________

«_____» ____________ 20___ г.

Срок окончания проекта

__________________________

ЗАДАНИЕ

для выпускной квалификационной работы студента

ГБПОУ «Волгоградский технический колледж»

______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

утверждена приказом по колледжу от «____» _____________ 20____ г. № _______

Специальность _________________________________________________________

2. Исходные данные к работе ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расчетно-пояснительная записка (перечень подлежащих разработке вопросов):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата получения задания _________________________________________________

Руководитель ВКР _________________________________________

Приложение 3

ПЛАН-ГРАФИК

выполнения выпускной квалификационной работы

Специальность _____________________________________________________________

Группа №

Ф.И.О. студента

Тема ВКР________________________________________________________

Утверждено на заседании цикловой комиссии

от протокол №

п / п	Этапы работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении, замечания руководителя	Подпись руководителя ВКР
	Выбор темы ВКР и подача заявления
	Получение студентом «Методических указаний по выполнению ВКР» от руководителя. Получение задания от руководителя по разделам. Составление графика выполнения ВКР.
	Подбор и изучение литературных источников и нормативных актов
	Написание и представление руководителю первого раздела выпускной квалификационной работы (обзор и постановка задачи)
	Получение задания по практической части выпускной квалификационной работы
	Написание и предоставление руководителю второго раздела выпускной квалификационной работы
	Представление выпускной квалификационной работы руководителю вцелом.
	Корректировка текста по замечаниям руководителя
	Оформление выпускной квалификационной работы в окончательном варианте (прошивка) и представление ее руководителю для написания отзыва.
	Подготовка тезисов доклада и других материалов для защиты ВКР и обсуждение их с руководителем.
	Предварительная защита ВКР
	Ознакомление студента-дипломника с рецензией на выпускную квалификационную работу.

Дата Подпись студента

Дата Подпись руководителя _____

Приложение 4

ГБПОУ «Волгоградский

технический колледж»

отделение _____________

ОТЗЫВ

на выпускную квалификационную работу

(фамилия, имя, отчество)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Объемвыпускной квалификационной работы:

ВКР заслуживает оценку _____________________________

Место работы и должность руководителя_____________________________________

________________________________________________________________________

С отзывом ознакомлен.

________________________________________________________________________

Отзыв должен содержать: а) заключение о степени соответствия выполненного выпускной квалификационной работы, б) характеристику выполнения каждого раздела работы и степени использования дипломником части работы и расчетно-пояснительной записки, в) перечень положительных качеств работы и её основных недостатков. Общая оценка работы дается в пятибалльной системе.

Приложение 5

Допустить к защите ГБПОУ «Волгоградский

зам. директора по УВР технический колледж»

Отделение ____________

«____» _______________ 20____ г.

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

студента ________ курса, группы _______________

(фамилия, имя, отчество)

Специальность ___________________________________________________________

Тема ВКР ___________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Объем выпускной квалификационной работы:

страниц записки ________________________________

ВКР заслуживает оценку ______________________________________

Место работы и должность рецензента_______________________________________

________________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________

«____» _______________ 20____ г. Подпись _______________________

С рецензией ознакомлен.

Председатель предметной комиссии ____________________________________

________________________________________________________________________

Рецензия должна содержать: а) заключение о степени соответствия выполненной дипломной работы, б) характеристику выполнения каждого раздела работы и степени использования дипломником части работы и расчетно-пояснительной записки, в) перечень положительных качеств работы и её основных недостатков. Общая оценка проекта дается в пятибалльной системе.