Враги рядом! И еще на ту же тему.Мне одна юная подруга, находящаяся на девятом месяце беременности, призналась, что ее все окружающие жутко раздражают. Просто невыносимо раздражают – это же надо, чтобы так изменились люди, которые, казалось, когда-то прекрасно ее понимали и

Глава 2. Всегда в форме

Технический прогресс, изначально призванный улучшить условия жизни человека, породил целый комплекс проблем, связанных с резким ухудшением экологической обстановки. В этой статье речь пойдет о воздействии вредных веществ, отравляющих наши дома.

По оценкам экспертов, в воздухе жилых помещений может присутствовать одновременно до ста летучих токсичных веществ, а некоторые материалы для строительства и ремонта способны значительно ухудшить радиационный фон. Опасность могут представлять не только краски и лаки в момент их нанесения и вдыхания паров, но и обычный линолеум, пенопласт, используемый для утепления, и даже мебель, изготовленная из популярных и недорогих материалов (например, из древесно-стружечных или древесно-волокнистых плит).

ИСТОЧНИКИ ЯДОВИТЫХ ПАРОВ

Высокотоксичные углеводороды бензол и этилбензол попадают в помещения из линолеума, лаков, красок, мастики. Эти вещества могут вызывать раковые заболевания, а также заболевания крови. А известные органические растворители ксилол и толуол являются исходным продуктом для получения, пластмасс, лаков, красок, клеящих веществ. В больших концентрациях эти вещества могут вызвать различные заболевания крови, поражение слизистых, легочные и кожные болезни. Они обнаруживаются в воздушной среде почти всех квартир.

Ароматический спирт фенол является исходным продуктом для производства синтетических смол и других химикатов. Применяется в качестве дезинфицирующих средств в медицине. Битумная или дегтевая пропитка строительных пергаминов, толи, рубероида также содержит фенол, обеспечивающего стойкость против гниения. Хроническое отравление фенолом приводит к поражению печени и почек, а также к изменению состава крови. Уровень загрязненности помещений фенолом находится в прямой зависимости от насыщенности помещения полимерными материалами.

Исходным материалом для изготовления искусственных смол, связывающих вещество древесных и других материалов, отделочным средством в текстильной промышленности, дезинфицирующим средством, а также консервантом служит формальдегид . Он, как правило, содержится в древесно-стружечных и древесно-волокнистых плитах, фанере, пенопласте. При попадании в организм человека вызывает головные боли, тошноту, раздражает верхние дыхательные пути. Является потенциальным канцерогеном. В некоторых случаях приводит к раку носа, горла. Формальдегид - один из самых распространенных загрязнителей. Наиболее высокое содержание в помещениях с новой мебелью, изготовленной из ДСП. Кроме того, формальдегид поступает в квартиру с продуктами неполного сгорания газа в кухонных плитах.

Основным источником стирола являются полистирольный теплоизоляционный пенопласт, облицовочный пластик, декоративные изделия, влагостойкие обои. Пары стирола сильно раздражают глаза и слизистые оболочки, вызывают головную боль, тошноту, головокружение, спазмы, потерю сознания. Панели пенополистирола выделяют газ постоянно. По санитарным нормам он не должен контактировать с вентилируемым воздухом.

Полихлорвинил имеет свойство выделять в окружающее пространство винилхлорид - канцерогенный газ, который при длительном воздействиивлияет на нервную систему. Процесс активного выделения газа в воздух усиливается даже при небольшом нагреве (например, когда линолеум греется от батареи).

Строительные материалы силикатный кирпич, фосфогипс могут быть источником радона (инертный радиоактивный газ, являющийся продуктом распада радия). Доза облучения, получаемая человеком от радона, больше дозы от любых других источников радиации вместе взятых. Человек вдыхает радон с воздухом, и альфа-частицы, которые испускает этот газ, начинают бомбардировать внутренние ткани органов дыхания. Поэтому следует регулярно и тщательно проветривать помещения.

ВЫБИРАЕМ СТРОЙМАТЕРИАЛЫ

При выборе стройматериалов специалисты советуют учитывать их экологичность, например для пола лучше предпочесть паркет. Распространенный сейчас линолеум является более вредным для человека. Не следует стелить его в детской комнате и спальне. Ламинатное покрытие лучше линолеума. Также в детских комнатах нежелательно использовать в качестве утеплителей пенопласты, лучше заменить их на натуральные материалы.

Среди множества красок лучше выбрать водоэмульсионные, алкидные, латексные или полиэфирные: они и сохнут быстрее, и воздух после их применения не наполняется большим количеством опасных испарений. При этом следует учитывать, что чем меньше слоев краски, тем меньше вреда здоровью. Независимо от вида используемой краски после ремонта важно обязательно проветривать комнату. И еще, при выполнении внутренних отделочных работ не забывайте пользоваться респираторами, которые защитят легкие от токсинов и взвеси строительной пыли.

Потребителю на заметку. Материалы для ремонта следует приобретать только в специализированных магазинах (попросите у продавца сертификат качества на товар)

Покупайте только те изделия, которые не содержат формальдегидных соединений

Возьмите в привычку какое-то время после ремонта регулярно проветривать помещения несколько раз в день

Изделия на основе пенополистирола и полистирола лучше не приобретать. Так, популярные сегодня пенополистироловые плитки для оформления потолков и теплоизоляционные материалы на основе пенополистирола крайне токсичны.Их лучшезаменить нетоксичными аналогами, например минераловатной плитой, являющейся отличным утеплителем. Большую угрозу здоровью представляют герметики, в состав которых входит вспенивающий реагент. Резкий запах - признак токсичности герметика. Клеящие мастики для приклеивания плитки или линолеума, имеющие в своем составе растворители, тоже небезопасны для здоровья. Их также можно отличить по характерному резкому запаху.

Для ремонта квартиры лучше использовать вододисперсионные клеи. Для ухода за паркетом вместо лаков и растворителей, которые легко впитываются в паркет, а затем выделяются в воздух примерно в течение полугода, можно использовать нетоксичные мастики и натирки.

Пластиковые стеклопакеты тоже не всегда безопасны. Поливинилхлоридные рамы и профили выделяют большое количество токсичных веществ. Лучше выбирать деревянные рамы.

ИСТОЧНИК ОПАСНОСТИ… ВАША ЛЮБИМАЯ СКОВОРОДА

Тефлон очень прочно вошел в наш быт. Он содержится в составных частях самолетов, внешней обшивке, косметике, одежде для туристов и отдыха, компьютерных микросхемах, выпрямителях для волос, зубной нити, электроизоляции, посуде для продуктов быстрого питания, пене для пожаротушения, мебели, садовых принадлежностях и садовой мебели, фенах для волос, трикотаже, красках, кухонных принадлежностях, утюгах и покрытиях гладильных досок, лампочках, контейнерах, используемых в медицине, пестицидах, протезах, покрытиях солнечных батарей, пятновыводителях, хирургических инструментах.

Тефлон состоит из многих токсических веществ, которые с накаленной сковороды попадают в воздух и продукты. Чем чаще мы нагреваем тефлоновую сковороду до высокой температуры, тем быстрее покрытие трескается и летучие вещества попадают в воздух.

Самый простой способ добиться деления тефлона - накалить его. Ученые из университета в Торонто констатировали, что тефлон и схожие с ним покрытия делятся на нейротоксины и газы, вызывающие парниковый эффект. Используемый в быту тефлон при нагревании сковороды выделяет микроскопические частички, которые попадают глубоко в легкие и там остаются, вызывая смерть птиц, у людей же появляются симптомы так называемого полимерного дымового жара, схожего с симптомами тяжелого заболевания. Впервые такой жар был зафиксирован в 1950 году у рабочих, занятых производством тефлона. Сотрудники компании DuPont (крупнейший производитель изделий с тефлоновым покрытием), которые работают с тефлоном при температуре свыше 204 градусов, носят защитные маски в производственных цехах. В 2001 году жители, проживающие рядом с заводом DuPont в Великобритании, подали на компанию в суд, инкриминируя ей осознанное загрязнение сточных вод. Это считалось причиной того, что в окрестностях увеличилось число рака простаты и помех в репродуктивных функциях женщин, а также распространилось число заболевших лейкемией. Суд обязал компанию вложить не менее 107 миллионов долларов в то, чтобы снизить количество ядовитых соединений тефлона в сточных водах и профинансировать исследования влияния этих веществ на здоровье людей.

Научные исследования доказали, что выделяемые из тефлона вещества повышают риск ожирения, бездетности, инсулиновые проблемы и рак щитовидной железы, кроме того, тефлон подрывает иммунную систему организма.

ВЫБИРАЕМ БЕЗОПАСНУЮ ПОСУДУ

Выбору кухонной посуды следует уделять особое внимание, считают эксперты. Основную угрозу среди кухонной утвари представляют меламиновые изделия. Меламин - это ярко-белый пластик, чаще всего ярко раскрашенный. Соединения этого пластика с красителями вызывают выделение формальдегида.

Хрусталь является источником слабого радиоактивного излучения (технологические особенности производства) и выделяет пары свинца. Поэтому часто пользоваться посудой из хрусталя не рекомендуется. Напитки, длительное время хранящиеся в хрустальных графинах (несколько месяцев), впитывают в себя изрядную дозу свинца, поэтому графины наполнять следует непосредственно перед подачей на стол.

Посуда из керамики и фарфора может оказывать вредное воздействие на организм из-за декоративного покрытия и красителей, содержащих свинец, кадмий, кобальт и редкоземельные металлов. Чаще всего эти металлы присутствуют в красках синего, черного и зеленого цвета.

Как выяснили западные ученые, алюминиевые кастрюли могут способствовать развитию некоторых форм старческого слабоумия, в частности, болезней Паркинсона и Альцгеймера. Сам по себе алюминий вреда не наносит, но, окислившись в воде, представляет угрозу. Особо опасны такие кастрюли для людей с больными почками. Не стоит отдраивать до блеска алюминиевую посуду металлическими щетками. Покрытая оксидным слоем старая кастрюля хоть и не отличается красотой, зато больше уже не способна окисляться.

К сожалению, яды незаметно вошли в жизнь современного человека и окружили его плотным кольцом. Но согласно известной поговорке: предупрежден - вооружен. Поэтому очень важно владеть информацией о потенциальных угрозах, вносимых в нашу жизнь вместе с благами цивилизации.

Анатолий Иванович ЮДАЕВ, заместитель главного врача, главный методист МУ «Луховицкая ЦРБ»

Первое, с чем ассоциируется слово «радиация», – с именем женщины, вместе с мужем открывшей радиоактивные элементы. Мария Склодовская–Кюри дважды становилась обладательницей Нобелевской премии за свои открытия. В конце XIX – начале XX века еще не знали, насколько опасной может быть радиация и где она себя проявит.

Сегодня на просторах интернета можно найти страшилки о радиоактивности всего и вся, вплоть до детских игрушек и канцтоваров. Какая-то часть из них крайне далека от истины, но многие имеют под собой определенную почву. Причем часто по факту радиоактивными являются предметы, которые никто в ионизирующем излучении никогда бы не заподозрил.

Прежде чем разбираться с радиоактивным окружением, хорошо бы понять, в каких случаях излучение может нанести реальный вред. Существует такая единица измерения как зиверт (Зв). Она показывает эффективность излучения с точки зрения его воздействия на организм человека. Если попросту – один зиверт дает 5,5 процента развития рака. Доза в шесть зивертов – смертельна. Излучение до 0,5 Зв считается безопасным. Для удобства вычисления введены единицы миллизиверт (мЗв), равный одной тысячной зиверта, и микрозиверт (мкЗв), эквивалентен одной миллионной зиверта.

Вредным (радиоактивным) может быть только ионизирующее излучение. К примеру, электромагнитное излучение является неионизирующим.

Листья табака, какого бы сорта он ни был, содержат микроскопические дозы полония. Сама по себе доза настолько мала, что отразиться на человеке она никак не может. Но полоний, как любой радиоактивный элемент, имеет свойство накапливаться. Вот почему среди курильщиков со стажем рак легких или горла – не такое уж редкое явление.

Ежегодно каждый городской житель получает облучение в 30 мкЗв. Этой радиацией «награждают» нас объекты, содержащие бетон: дома, дороги, заборы, архитектурные формы. От 0,015 до 0,88 мкЗв мы получаем, когда проходим через сканер в аэропорту. Чтобы понять, насколько это мало и безвредно, достаточно сделать сравнение: нужно пройти в среднем полторы тысячи раз через этот сканер, чтобы получить ту же дозу, что за одни раз дает нам просвечивание грудной клетки на рентгеновском аппарате. В последнем случае мы получаем от 30 до 300 мкЗв, что тоже далеко от опасного предела.

Ученые Университета Северной Каролины специально занимались изучение вопроса о радиоактивности окружающих людей предметов. Ионизирующее излучение они обнаружили в авокадо, бананах, воздушных фильтрах, детекторах дыма, кирпичных домах. Но дозы оказались настолько малы, что говорить о какой-либо опасности нет смысла. Дозу излучения, производимую одним бананом, они в шутку назвали банановым эквивалентом.

Кстати, многие дары природы содержат в своем составе радиоактивный изотоп калий-40, в том числе бананы и авокадо. Вот он-то и является источником излучения. По мнению ученых, этот изотоп имеет период полураспада более миллиарда лет. В год каждый из нас, благодаря калию-40 и еще одному изотопу – углероду-14, который тоже содержится в натуральных продуктах, мы получаем радиации порядка 400 мкЗв.

Если уж опасаться природных даров, то только таких, как бразильский орех. Он считается самым радиоактивным в мире. Человеку достаточно только попробовать его на вкус, и его испражнения станут радиоактивными, причем в достаточно больших дозах. Феномен бразильского ореха объясняется достаточно просто: корни дерева, настолько глубоко уходят под землю, что вместе с микроэлементами поглощают большое количество радия.

Микроскопические дозы радиации от натуральных продуктов могут быть увеличены, если вы разделываете их на гранитной столешнице. Гранит – источник природной радиации. Безусловно, в небольших количествах. Но не забывайте, что радиация имеет свойство накапливаться. Поэтому стоит хорошо подумать, прежде чем приобретать в квартиру гранитные элементы интерьера. Не случайно же на станциях метро, отделанных гранитом, приборы выдаются повышенный уровень радиации. В этом смысле самым опасным считается железнодорожный вокзал Нью-Йорка, стены и основание которого возводились с использованием гранита.

Если вы опасаетесь отпускать свою кошку на улицу, то и заводить это животное не стоит. Потому что вам придется пользоваться наполнителем для кошачьих туалетов. Основу этих наполнителей составляет бентонитовая глина, которая дает сильнейшее излучение. Вы не только сами подвергаетесь опасности, но еще и, выкидывая использованный наполнитель, позволяете ему проникнуть в почву. А это уже «попахивает» экологической катастрофой.

Примерно тот же уровень излучения, что и от наполнителей кошачьих туалетов, исходит от глянцевых журналов. При производстве глянца тоже используется глина, точнее, один из ее видов – каолин. Он способен удерживать радиоактивные элементы, например, уран и торий.

Больше всего вопросов у обывателя возникает по поводу телефонов, экранов компьютеров, использования систем WiFi и Bluetooth. А вот здесь как раз речь идет о радиоволнах, излучение которых является неионизирующим. Любые телекоммуникационные системы по своей сути – это электромагнитные поля, то есть, нанести вред организму они не могут.

«Растения, которые нас окружают» Работу выполнила ученица 6 «а» класса МБОУ СОШ №2 им. Адмирала Ушакова Жидкова Диана Руководитель – учитель музыки, кубановедения, искусства, ОПК – Грось Ю.В. 2015-2016 учебный год

Растительность Краснодарского края Смена растительности в крае идет с северо – запада на юго – восток. Степная растительность: ковыль, донник, зверобой, тысячелистник, пижма, шалфей, молочай, барвинок, мак – самосейка. Лесная растительность: дуб, ясень, бук, кизил, кавказская пихта, восточная ель, шиповник. Луговая растительность: лютик, лилия, колокольчик, щавель, горечавка, мытник, гвоздика…

В Краснодарском крае произрастает более 3-х тысяч видов растений, несколько десятков видов водорослей и более 500 видов лишайников.

Амброзия Амброзия – сорняк, вызывающий тяжёлую аллергию (сенную лихорадку). Завезён в Краснодарский край из Северной Америки. Может достигать высоты до 180 см. Размножается только семенами. Одно хорошо развитое растение даёт до 40 тысяч семян. Всхожестью обладают даже семена молочной зрелости. Цветение начинается в конце июля - начале августа и продолжается до октября. П одлежит уничтожению путём многоразового выкашивания или прополки молодых растений.

Василёк Травянистое растение семейства астровых или сложноцветных Встречается почти всюду в Европе среди посевов, как сорное растение, встречается преимущественно в озимых хлебах, особенно во ржи. Листья василька используются как приправа при консервировании и в мясных продуктах, обладают ароматом мяты, гвоздики и лимона. Применяются при приготовлении паштетов, консервов, колбас, при засолках. Васильки являются медоносами, а также часто используются как декоративные растения. Василёк синий используется в медицине, его цветки обладают мочегонным действием, применяются при отёках, связанных с болезнями почек. Васильки используются в косметике.

Горец птичий (спорыш) Сорное и, о дновременно, лекарственное растение (семейство Гречишных), кормовое (для птицы). Молодые листья можно употреблять в пищу в салатах, супах, пюре из листьев. В Дагестане используют для начинки пирогов. Буйно разрастается, образуя сплошной ковёр (называемый в народе «трава-мурава»), подавляя другие растения. Из травы получают красители (из корней - синий). Русское название « споры́ш » дано растению за способность быстро, споро восстанавли-вать повреждённые побеги. В восточно-славянской мифологии Спорыш - символ плодородия.

Подснежники Группа первоцветов, занесённых в Красную книгу. Многолетние растения с коротким периодом вегетации. Размножаются вегетативно и семенами. Их сбор запрещен! *** На поля дохнуло ветром вешним, Ивы распустились за прудом, У тропинки маленький подснежник Загорелся белым огоньком. Закачался, слабенький и гибкий, Удивлённо радуясь всему, И в ответ с приветливой улыбкой Солнце наклоняется к нему.

Ландыш Теневыносливое растение (семейство спаржевые), произрастающее в лиственных и смешанных лесах Кавказа. Встречается на опушках и полянах. Время цветения - с мая по июнь. Размножается как семенами, так и вегетативно - корневищами. При развитии из семян зацветает в природе на седьмом году жизни. Ландыш майский - широко известное лекарственное растение. Из сырья производят кардиотонические препараты, а также ландыш используют при производстве желчегонных средств. Ландыши давно выращивают как декоративные растения. Растение ядовито!

Пион кавказский Многолетнее травянистое растение семейства Пионовые высотой 0,7-1 м. Цветки крупные, одиночные, 8-10 см в диаметре, часто малинового, иногда розового цвета. Эндемик Кавказа. Произрастает на лугах и просеках в горных лесах, от предгорий до субальпийской зоны. Используется в медицине в качестве успокаивающего, кровоостанавли-вающего средства. Вид занесён в Красную книгу.

Ясенец кавказский Высокое, травянистое многолетнее растение семейства рутовых до 90 см высоты. Имеет кистевидное соцветие с цветовой гаммой разных тонов. Розовато-белые и темно-фиолетовые встречаются чаще всего. Цветёт летом. Плоды растения в виде коробочки. В народе ясенец кавказский называют неопалимой купиной. И з-за того, что в нем очень много эфирных масел, если в жару к цветку поднести спичку, он вспыхнет, но при этом не пострадает. Растение в солнечный день может вызвать сильные ожоги кожи из-за большого количества эфирных масел. В пасмурный день ясенец безопасен. Распространено в декоративном садоводстве с глубокой древности.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Если Я сорву цветок, Если ТЫ сорвёшь цветок… Если ВСЕ: и Я и ТЫ - Если МЫ сорвём цветы, То окажутся пусты И деревья, и кусты… И не будет красоты. И не будет доброты. Если только Я и ТЫ- Если МЫ сорвём цветы…

Галина Романова
Познавательно-экспериментальная деятельность на тему: «Предметы, которые нас окружают»

Познавательно – экспериментальная деятельность

для детей старшего дошкольного возраста

на тему: «Предметы, которые нас окружают».

Цель: Подвести детей к пониманию, что предметы - это результат творческой деятельности человека, побуждать к определению названия предмета и времени его создания. Воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру.

Ребята, сегодня мы будем говорить о предметах, которые нас окружают. Для этого предлагаю отгадать загадки:

Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот.

Любит робот чистоту и гудит как лайнер «Ту».

Он охотно пыль глотает, не болеет, не чихает. (Пылесос).

Ног нет, а хожу,

рта нет, а скажу,

когда спать, когда вставать,

когда работу начинать. (Часы).

Отгадай что за вещица,

острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке –

на листок твоей тетрадки. (Ручка).

После стирки на простынке он разгладит все морщинки,

только ты его не тронь –

он горячий как огонь. (Утюг).

Дом - стеклянный пузырёк,

а живёт в нём огонёк.

Днем он спит, а как проснётся,

ярким пламенем зажжётся. (Лампочка).

Все эти предметы облегчают жизнь человека.

В настоящее время в наших домах есть электричество, раньше люди пользовались свечами. (Демонстрация свечи)

Дети обращают внимание на форму свечи, ее цвет, величину, из какого материала делают свечи. Воспитатель зажигает свечу, комментируя свои действия, уточняя, можно ли детям самим брать спички.

Мы зажгли свечку, посмотрите на огонь. Капли воска стекают медленно и важно. Тонкий лепесток огня дрожит на сквозняке (легком дуновении ветра). Он живой – иначе, зачем ему так трепетать? В нем таится могучая сила.

Пламя нашей свечи помнит о самом первом огне, у которого согрелись первые люди. Может быть, это молния зажгла сухое дерево, а может, сами собой загорелись в лесу прелые листья. Тогда еще люди не умели добывать огонь, и они бережно хранили его в ямах с угольками. Какое горе приносил ливень, отнимающий огонь! Пламя нашей свечи помнит о первом огне, зажженном самим человеком. Тот огонь родился из палочек, трущихся друг о друга, или из искры, высеченной одним камнем из другого. Но все равно это было очень трудно – заставить кусочек дерева подарить огонь.

Потом люди научились заимствовать огонь у Солнца. Пропускали его лучи сквозь стеклянные круглые сосуды, наполненные водой, через отшлифованные прозрачные кристаллы кварца и специальные зажигательные стекла.

А чем зажжена наша свеча? Спичкой. Они появились не так давно, чуть больше 150 лет назад, и были поначалу стеклянными, с головками из белого фарфора. Теперь спички делают из дерева. Огонь очень давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит в быту людям.

– Кто мне скажет, как используют огонь люди? (Дети отвечают)

Огонь стал таким привычным, обыкновенным. А раньше к нему относились по-другому. Люди видели, каким он бывает разным: то добрым другом и помощником, а то грозной стихией, уничтожающей всё на своем пути. Огонь дарил жизнь, но он же и отнимал ее. Его уважали и боялись, любили и почитали.

Нельзя близко подходить к огню, можно обжечься. Нельзя близко подносить к огню предметы, они могут воспламениться и нанести вред человеку или стать причиной пожара.

Сейчас предлагаю поговорить о предметах и вещах, которые нас окружают.

Игра: «Да – нет». Вносится «черный ящик»

Дети определяют, что находится в чёрном ящике, описывают его свойства, качества, форму, что из этого материала научился делать человек.

1. Ткань (определяют степень сминаемости, пытаются разорвать, сравнивают степень усилия, опускают в емкость с водой, определяют скорость впитывания влаги).

Вывод: Зависимость использования материала от его свойств и качеств.

2.Металл (алюминий, сталь, медь). Вспоминаем основные общие свойства предметов из металла, определяем, особенности формы, структуру поверхности (путем ощупывания, температуру, рассматривают разные предметы, выделяя характерные признаки, например металлический блеск, магнетизм.

Что произойдет с предметами, если их опустить в воду (они утонут, если оставить на солнце или подержать в руках (нагреются, обладают теплопроводностью). Способы их использования в быту, это гвозди, иголки, ножницы, спицы, кастрюли, ложки.

3.Пластмасса - Дети рассматривают разные виды пластмасс, изделия из них. Обращают внимание на общие свойства (плотность, горение, непрозрачность, твердость).

У пластмассовых предметов глухой звук пластмасса такая легкая, не пропускает воду.

У вас на столе стоит емкость с водой. Возьмите пластмассовые пластинки в руки, согните их, опустите в воду и расскажите о результатах своих действий.

Пластинки легкие, не тонут, могут гнуться.

Способы использования пластмассы. Это - игрушки, прищепки, стаканчики, пуговицы. Пластмассовые детали есть в машинах, кораблях, самолетах, изготовлении мебели.

4. Дерево - легкий, теплый материал, из него получаются удобные и красивые предметы. Дерево не тонет в воде, поэтому из него делают лодки, плоты, корабли. Все предметы, изготовленные из дерева, надо беречь.

Дети повторяют свойства и характеристики дерева.

(Дерево удерживает тепло, горит, не прозрачное, тонет в воде).

Способы использования дерева: ложки, стаканчики, игрушки, карандаши, разделочные доски, сувениры. Столярный и плотницкий инструмент, деревянные музыкальные инструменты. Бумага, различная по плотности: картон, альбомный лист, калька или салфетка.

Молодцы, у вас была возможность поэкспериментировать, Я думаю, что вы все будете, бережно относится ко всему, что нас окружает. Потому что эти вещи и предметы, очень нужные и важные в жизни человека.

Публикации по теме:

Конспект организованной образовательной деятельности «Растения, которые лечат» (старшая группа) Конспект организованной образовательной деятельности «Растения, которые лечат» (старшая группа) Воспитатель: Губайдуллина Флюза Галимзяновна.

НОД: Познавательно-экспериментальная деятельность по сказке «Гусятница у колодца» НОД: Познавательно-экспериментальная деятельность по сказке «Гусятница у колодца» Цель: Развивать познавательный интерес детей в процессе.

План-конспект занятия «Какие предметы нас окружают в группе?» Цель: развивать связную речь детей. Задачи: Развивающие: ОО «Коммуникация» 1. Учить детей составлять небольшой рассказ об окружающих предметах.

Цель: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, через экспериментальную деятельность. Задачи: Учить в.

Познавательно - экспериментальная деятельность с детьми подготовительной группы по изучению примет ноября. В Древнем Риме ноябрь носил имя «новембер» (от латинского слова новем, что означает - девять). И в Древней Руси ноябрь первоначально также.

Задачи: Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности и практических опытов с бумагой.